维生素C(C6H8O6)能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。求：
（1）维生素C的相对分子质量为 ；
（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为 ；
（3）维生素C中碳元素的质量分数为 (保留1位小数) 。
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案科目：初中化学 来源：2017届陕西省西安市九年级下学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和，下列方法错误的是（ ）
A. 加入硝酸钾 B. 恒温蒸发水分 C. 降低温度 D. 升高温度
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科目：初中化学 来源：2017届广西钦州市高新区九年级12月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】：甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；
丙：NH3、CO2、H2O；丁：CO2、CO、H2O。你认为同学的猜想是错误的，理由是________。
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列
装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）________；
（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是________；
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断同学猜想成立；
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式：________。
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科目：初中化学 来源：2017届广西钦州市高新区九年级12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列方法或做法不能用来鉴别CO2和CO的是
A．分别闻两种气体的气味
B．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液
C．将两种气体分别通入澄清的石灰水
D．将燃着的木条分别伸入两瓶气体中
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科目：初中化学 来源：2017届广西钦州市高新区九年级12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
如下图表示了实践科学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）下列说法错误的是
A. 利用反应①可制得烧碱
B. 图Ⅰ中发生的反应都是复分解反应
C. 利用反应②可用来检验二氧化碳气体
D. 图Ⅱ中的化学反应说明氧气具有助燃性
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科目：初中化学 来源：2017届福建省龙海市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
某学生用量筒量取液体时，倒入液体，面对刻度，第一次仰视凹液面最低处，读数为19ml；倒出部分液体后，又俯视液面最低处，读数为11ml，该学生倒出的液体体积是（ ）
A．8ml B．>8ml C．<8ml D．无法判断
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科目：初中化学 来源：2017届福建省龙海市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（ ）
A．分子停止运动 B．分子体积缩小 C．分子间间隔减小 D．分子种类发生了变化
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科目：初中化学 来源：2016届四川省英才学校九年级上学期期末综合检测化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
取2％的NaOH溶液20g和2％的HCl溶液20g，使其充分反应，所得到的溶液能使紫色石蕊试液显
A. 红色 B. 蓝色 C. 无色 D. 紫色
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科目：初中化学 来源：2017届北京市房山区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题
下列实验方案，不能达到实验目的的是
选项 | 实验方案 | 实验目的 |
A | 分别取少量液体，加入肥皂水 | 鉴别硬水和软水 |
B | 分别取少量液体，依次加入二氧化锰 | 鉴别水和过氧化氢溶液 |
C | 将燃着的木条接近盛有二氧化碳的集气瓶口 | 检验二氧化碳是否收集满 |
D | 点燃，在火焰上罩一个干冷烧杯，内壁上出现无色液滴 | 证明该气体为氢气 |
A. A B. B C. C D. D
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