【题目】2015巴黎气候变化大会通过一项气候问题的国际协议,使全球升温控制在2摄氏度以下.低碳正成为人们的共识.
(1)自然界消耗CO2的主要途径有①植物的光合作用;②水的吸收.请用化学方程式表示出第②条消耗CO2的途径: .
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:
①转化后生成的可燃性气体为 (填化学式).
②该反应的基本反应类型为 .
(3)为减少温室气体排放,科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热的条件下转化成甲烷和水,这个反应的方程式是 .
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【题目】下列物质的转化过程不符合AB→C的是
A.COCO2→CaCO3 B.CO2C6H12O6→H2O
C.O2H2O→H2 D.CuCuO→Cu(OH)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料.请回答:
(1)硅元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素,在地壳中硅元素的含量仅次于 元素.
(2)硅在氧气中燃烧生成二氧化硅,并放出大量的热,可作未来新能源,该反应的基本类型为 .
(3)工业上用石英(主要成分为SiO2)制备粗硅的反应为:SiO2+2CSi+2R↑,则R的化学式为 ,反应后硅元素的化合价 (填写“升高”或“降低”).
(4)生产高纯硅可用三氯硅烷(SiHCl3).三氯硅烷在空气中极易燃烧,燃烧时可观察到有红色火焰和白色烟,生成物为二氧化硅、氯化氢和氯气,此反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种.为了探究其成分,小明同学按照如图所示流程进行了实验.
关于该实验有以下说法正确的是( )
A.若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe
B.若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多有五种物质
C.若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO
D.若固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO
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【题目】葡萄糖[化学式为C6H12O6]是一种重要的营养物质。下列关于葡萄糖的说法中不正确的是
A.葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成 B.葡萄糖的相对分子质量为180
C.葡萄糖中含有6个碳原子和6个水分子 D.葡萄糖是化合物
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【题目】(2分)她出发了.
(1)她携带的物品中,主要材料属于有机合成材料的是_______________(填字母序号)
A.水壶 B.帽子 C.背包
(2)如图③所示,乘坐地铁禁止携带的物品中,属于易燃易爆品的是____________.
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【题目】某人用托盘天平称量7.2克食盐时(1克以下用游码),称后发现砝码放在左盘,食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为
A.7.2克 B.7.4克 C.6.8克 D.7克
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【题目】成功体验:某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】
酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
碳酸钠溶于水显碱性
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;
猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液。
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是 溶液,理由是 ;
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有 产生,反应的化学方程式为 ,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是 。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】
另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到
有 产生,设计这一步骤的目的是 ;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是 。
【探究启示】实验取完药品后应 。
【拓展迁移】
若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如上图所示,反应的实质表达式为:H+ + OH- → H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 (填符号);
【继续探究】
请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式 (用化学符号表示)
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【题目】2015年4月10日,南京工业大学科研团队,在有机合成材料中成功观察到“长余辉”现象,并研制出有机的“夜明珠”。下列物品所用主要材料属于有机合成材料的是
A.不锈钢汤勺 B.塑料玩具 C.羊毛围巾 D.纯棉T恤
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