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    7．根据下列仪器和装置回答有关问题．

    （1）写出图中带标号仪器的名称：长颈漏斗．
    （2）实验室用A、C、D、E组合制取氧气，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，用E装置收集氧气时，导管放入集气瓶口的适宜时刻是导管口有连续均匀气泡冒出时．
    （3）请组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置A、B、D．
    （4）若使用F装置干燥二氧化碳气体，可在F装置中加入浓硫酸，气体应从a（填“a”或“b”）口进入．

    分析 长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳可以用浓硫酸干燥，并且长进短出．

    解答 解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；
    （2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时；故答案为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；导管口有连续均匀气泡冒出时；
    （3）组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置是A、B、D；故答案为：A、B、D；
    （4）．二氧化碳可以用浓硫酸干燥，并且长进短出，故答案为：浓硫酸；a；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的干燥等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．写出下列反应的化学方程式，并按要求填空．
    （1）细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，该实验的主要现象是火星四射，生成黑色固体．
    （2）实验室用纯净物制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，试管口放一团棉花的作用是防止加热时飞溅的高锰酸钾粉末随氧气流进入导管．
    （3）电解水：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，写出检验负极气体时所发生反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （4）铁钉与硫酸铜溶液的反应：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，实验前若发现铁钉表面已生锈，应对其进行的处理是用用砂纸打磨光亮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（　　）
    A．酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳B．磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    C．碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳D．乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．
    氢氧化钠溶液由无色变为红色，最终又变为无色
    B．
    红棕色固体逐渐减少，溶液甶无色変为黄色，放热
    C．
    最终正、负两极的玻璃管中所得气体的质量比约为1：2
    D．
    黄色固体在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．柠檬酸（C6H8O7）是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂．在物质分类中柠檬酸属于（　　）
    A．单质B．氧化物C．化合物D．混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（　　）
    A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子．
    B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等．
    C用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等．
    D危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等．
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．二百多年前，用定量的方法研究空气成分的科学家是（　　）
    A．道尔顿B．拉瓦锡C．门捷列夫D．阿伏伽德罗

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．根据如图所示实验回答问题．

    （1）A实验中，气球的作用是调节装置内外压强平衡（写一点）．
    （2）B实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制澄清石灰水的体积相同．
    （3）C实验中，通电一段时间后玻璃管a、b所收集的气体体积比为1：2，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图所示装置气密性良好，要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（　　）
    ①稀盐酸和石灰石
    ②稀硫酸和铜
    ③水和氢氧化钠
    ④水和硝酸铵．
    A．①③B．①②③C．②④D．①②③④

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