练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是
     
    （填字母序号，下同）．如图E所示，铁丝与氧气反应的符号表达式为
     
    ．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的符号表达式为
     
    ，选用的发生装置是
     
    ．此装置不能控制反应速率，你的改进方法是
     
    ．如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：酒精灯是常用的加热仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；铁丝与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，配平即可．实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃．
    解答：解：（1）酒精灯是常用的加热仪器；
    （2）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；铁丝与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，配平即可；
    （3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；此装置把长颈漏斗换成分液漏斗，通过控制盐酸的，从而控制反应速率；将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃．
    故答案为：
    （1）酒精灯；
    （2）C；3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
     Fe3O4；
    （3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；把长颈漏斗换成分液漏斗；二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳不可燃且不助燃．
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（　　）
    A、单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
    B、一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
    C、单宁酸中氢元素的质量分数最小
    D、一个单宁酸分子中含26个氢分子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学方程式正确的是（　　）
    A、4Fe+3O2=2Fe2O3
    B、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    C、Fe+MgSO4=FeSO4+Mg
    D、Cu+2HCl=CuCl2+H2↑

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学认识物质
    小林在读书时获取了氢氧化钾的以下信息：
    ①纯净的氢氧化钾是白色固体②它极易溶解于水③氢氧化钾固体露置于空气中易吸收水分而变潮④氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳而变质⑤它的水溶液中除了水分子外，还含有钾离子和氢氧根离子．
    请根据以上信息填空：
    （1）从信息中可以得知，氢氧化钾的物理性质有（填序号）
     
    ．
    （2）氢氧化钾固体应
     
    保存，理由是（填序号）
     
    ．
    （3）抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法．
    抽象是从众多同类事物中抽取它们共同的本质特征的过程．例如，微观粒子Na+、Mg2+、K+共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子．
    归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程，如你在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的．
    演绎是根据一般原理推理出具体事实的过程．如酸溶液能使紫色石蕊试剂变红，所以醋酸溶液也能使紫色石蕊试液变红．
    小林根据对氢氧化钾的认识，进行了如下思考，其中属于抽象的是（填序号，下同）
     
    ；属于归纳的是
     
    ；属于演绎的是
     
    ．
    A．NaOH，KOH，Ca（OH）2的溶液中都存在OH-，我们把溶于水离解出的阴离子全部都是OH-的一类化合物称为碱．
    B．我们把溶于水离解出的阴离子全部都是OH-的一类化合物称为碱，KOH的水溶液中阴离子全部都是OH-，因此氢氧化钾属于碱．
    C．NaOH，KOH，Ca（OH）2都能使酚酞试液变红的本质原因，是因为它们的溶液中都存在OH-，因此，碱类物质的水溶液都能使酚酞试液变红．
    D．碱类物质的水溶液都能使酚酞试液变红，因此KOH的水溶液也能使酚酞溶液变红．
    （4）根据以上分析，推测氢氧化钾溶液能够与下列物质中的（填序号）
     
    发生化学反应．
    ①镁条  ②氧化铜粉末  ③二氧化碳气体  ④稀硫酸  ⑤氢氧化钠溶液  ⑥硫酸铜溶液．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．生活中常用
     
    区分软水和硬水，用
     
    方法可除去水中的不溶性杂质．某同学自制的简易净水器中放有活性炭，其主要作用是
     
    ．
    （2）图A是钠元素在元素周期周期表中的信息，B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图，根据题中信息回答下列问题：

    ①钠原子的质子数是
     
    ，钠原子的相对原子质量是
     
    ．
    ②图B、C、D中表示金属元素的是
     
    （填序号）．
    ③图C和D所属元素形成的化合物的化学式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题．
    （1）实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ．
    （2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有
     
    （填序号）．
    ①颜色          ②密度          ③溶解性        ④可燃性
    （3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同．
    ①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的文字表达式为
     
    ．
    ②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应的文字表达式为
     
    ．
    ③G中溶液变浑浊的文字表达式为
     
    ，将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出有数字标号的仪器名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式为
     
    ，应选用的发生装置是
     
    （填序号），收集装置是
     
    （填序号）；其中用
     
    法收集的氧气更纯，用此方法收集氧气的原因是
     
    ．
    （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：
     
    ；发生装置可选用（填序号）
     
    ，
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤：
    ①把药品装入试管中并固定仪器   ②加热   ③连接仪器，检查装置的气密性  ④用排水法收集气体   ⑤停止加热     ⑥从水槽中取出导气管．
    A、正确的操作顺序为：
     
    （写序号）
    B、其中，⑤和⑥的先后顺序不能颠倒，其原因是
     
    ．
    C、在步骤①中，试管口应
     
    倾斜；
    D、如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能原因是
     
      （写一点）
    （5）化学兴趣小组的同学选用F装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是
     
    （填“a”或“b”），
    （6）常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气．请回答下列问题．
    ①液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有
     
    的物理性质
    ②制取氨气的发生装置应选择上图中的
     
    （填字母，下同），收集装置应选择的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验．
    【收集气体】将矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（见图1），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖．这种方法属于
     
    集气法．

    【对气体猜想】
    猜想I．全部是CH4；   猜想Ⅱ．全部是
     
    ；
    猜想Ⅲ．全部是CO；   猜想IV．是CH4和CO2的混合气体．
    【实验和推断】
    （1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有
     
    气体，化学方程式为
     
    ．
    （2）步骤②加适量澄清石灰水的作用是除去气体中的二氧化碳．
    （3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I或IV”成立，其反应方程式为：
     
    ；
    （4）若“现象a”无明显现象，“现象b”为杯壁有水雾，“现象c”为石灰水变浑浊，则证明“猜想
     
    ”成立；
    （5）若证明“猜想II”时，“现象a、b”无明显现象，“现象c”石灰水出现浑浊，则“猜想2应该修正为
     
    ”；
    （6）若想证明“猜想IV”成立，则“现象abc”分别是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A-G是初中化学常见的物质，已知D、E、F是单质，其他物质均是化合物，反应①中B的质量和化学性质均不改变．
    （1）反应①的化学方程式为
     
    ，B在反应①中的作用是
     
    ．
    （2）若G是一种黑色固体，则反应③的化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案