【题目】请结合图中提供的信息,回答下列问题:
(1)写出图中标号①的仪器名称____________;
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生装置应选____________(填字母);
(3)用E装置收集氧气,验满的方法是_________________________。
(4)以上装置中既可用于收集二氧化碳又可收集氧气的是__________(填字母);
(5)证明二氧化碳已集满的方法为_____________________________;
(6)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气, A装置存在的明显缺陷是______________________。
【答案】集气瓶 A 将带火星的木条放到集气瓶瓶口,若木条复燃,证明已集满 E 将燃着的木条放到集气瓶瓶口,若木条熄灭,证明已满 没有在试管口放一团棉花
【解析】
(1)图中标号①的仪器名称为集气瓶。
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选择固体加热型,发生装置应选A。
(3)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,检验氧气是否收集满的方法为:将带火星的木条放到集气瓶瓶口,若木条复燃,证明已收集满。
(4)二氧化碳、氧气密度均比空气大,二氧化碳能溶于水,既可用于收集二氧化碳又可收集氧气的是E。
(5)二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,能使燃着的木条熄灭,证明二氧化碳已集满的方法为:将燃着的木条放到集气瓶瓶口,若木条熄灭,证明已满。
(6)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,要防止高锰酸钾粉末进入导管,A装置存在的明显缺陷是:没有在试管口放一团棉花。
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【题目】(1)铝的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。
①铝元素位于元素周期表中第_____________________周期;
②该原子结构示意图中x=_____________________。
③该元素易失去电子形成离子,该离子的符号为_____________________。
(2)现有A.盐酸B.熟石灰C.干冰D.石墨E.氧元素F.氢元素,选择适当的物质或元素填空(填字母序号):
①可用于人工降雨的是_____________________。
②人体中含量最多的元素是______________________。
③人体中胃液的主要成分_____________________。
④农业上常用来改良酸性土壤的是______________________。
⑤用于制作电极的是______________________。
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题。
(1)40℃时,溶解20gA物质,至少需要_________g水。
(2)30℃时,用等质量的三种物质配成饱和溶液,所需水的质量的大小关系是______________。
(3)能将A、B、C三种物质的不饱和溶液都变为饱和溶液的方法是______________。
(4)10℃时,将三种物质的饱和溶液各100g分别加热蒸发10g水后,再恢复到10℃,剩余溶液的质量由大到小的顺序是_______________,此时A溶液的溶质质量分数是_________________(精确至0.1%)
(5)探究比较A和B在水中的溶解性,必须控制的相同条件是______________。
A水的质量
B固体的颗粒大小
C温度
D搅拌速率
(6)我国北方有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱,那里的农民¨冬天捞碱,夏天晒盐”,请解释其原理____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了探究燃烧的条件,小明利用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。请利用所学知识回答下列问题。
(1)红磷燃烧的化学方程式为_______。
(2)对比_______(填序号),可说明红磷的着火点比白磷高;②处的红磷用沙子覆盖的目的是_______;④处的小石块始终无法燃烧的原因是_______。
(3)已知,
。据此你对燃烧条件有什么新的认识?________________。
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:
(1)标号①的仪器名称_____;
(2)实验室制取氧气和二氧化碳能共用的发生装置是_____(填装置字母代号,下同)。
(3)若用G装置收集CO2,气体应该从_____(填“a”或“b”)进。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____。
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【题目】下面是元素周期表中1-18号元素原子结构示意图的排列情况,通过你的学习,探究回答下列问题:
(1)9号元素在化学反应中容易_________(填“得”或“失”)电子,变成_________(填写离子符号)。
(2)写出8号元素与11号元素形成化合物的化学式_____________。
(3)经过你的观察,同一族(同一竖行)元素的原子___________相同,具有相似的______________。
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【题目】结合下列与铁有关的实验,回答问题:
(1)A实验中,按照图示实验,容易导致的不良后果是___________;
(2)B实验中,有关反应可用化学方程式表示为___________;
(3)C实验中,在硫酸铜溶液中的铁丝表而能够观察到的明显现象是___________;
(4)D实验中,a与c对比,说明铁生锈的条件之一是___________。
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【题目】某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液,(如图所示),经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一种,请你对该试剂作出猜想并进行实验探究:
(提出问题)这瓶试剂是什么溶液?
(猜想与假设)
甲猜想:NaHCO3溶液
乙猜想:NaOH溶液
丙猜想:Na2CO3溶液
丁猜想:NaCl溶液
(查阅资料)上述四种物质相关信息如下
物质 | NaHCO3 | NaOH | Na2CO3 | NaCl |
常温下溶解度/g | 9.6 | 109 | 21.5 | 36 |
常温下稀溶液的pH | 9 | 13 | 11 | 7 |
(实验探究1)取瓶中溶液少许于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液变红。
(实验探究2)另取瓶中溶液少许于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生生气泡。
(实验分析)通过(实验探究1)可知_____同学的猜想一定错误。
甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自已的猜想错误,他的理由是_____。
丙同学分析(实验探究2)并结合以上同学的实验结论,认为原瓶溶液是NaCO3溶液。
(实验探究2)中发生反应的化学方程式为_____。
(讨论质疑)乙认为以上同学分析有漏洞,需要进一步实验确定,于是又进行了如下探究。
(实验探究3)在(实验探究1)试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液(中性),充分反应后,试管中溶液仍呈红色,但有白色沉淀产生。
(得出结论)通过(实验探究3)可证明这瓶试剂为_____溶液,但已经部分变质。
(反思与拓展)学习小组反思了这瓶试剂因为_____而变质,得出了该溶液正确的保存方法,若要除去该溶液变质部分所采用的方法是_____(用化学反应方程式表示)。
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【题目】如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。根据图示回答:
①P点的含义____________。
②在不改变溶液的溶质质量分数的情况下,把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是 ___________________。
③t2℃时50g a物质加入到50g水中搅拌,溶液质量为____g。
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