【题目】某校化学兴趣小组同学取某石灰石样品25克进行测定实验,现将100克稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水,也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如表所示
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 2.2 | 4.4 | X | 8.8 | 8.8 |
试求
(1)X的值是______。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数______。
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【题目】雅安蒙顶山是世界茶文化的发源地,盛产多种高品质茶叶。绿茶中的单宁酸化学式为具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,下列说法错误的是
A. 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B. 单宁酸中含76个碳原子
C. 单宁酸中氢元素的质量分数最小
D. 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38:26:23
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【题目】A~G 是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物,E、F、G 都是金属单质,且 F 为导电性、导热性最好的金属,A 和 G 均为红色固体(其中部分反应条件、反应物及生成物已略去)。请回答下列问题:
(1)写出 G 物质的化学式____。
(2)写出 B 物质的一种用途____。
(3)写出①反应的化学方程式_______。 写出②反应的化学方程式____。
(4)从微观角度解释 B 和 D 两种物质性质不同的原因____。
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【题目】两种固体物质(均不含结晶水的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 40℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 20℃时,等质量的甲、乙溶液中溶质质量一定相等
C. 将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃,仍然是饱和溶液
D. 将甲的饱和溶液转化为不饱和,溶质质量分数可能减小
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【题目】用化学符号填空
(1)1个氢分子______
(2)2个氢氧根离子______
(3)3个氮原子______
(4)氧化铝中铝元素的化合价______
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【题目】根据反应事实,能推断影响化学反应的因素,下列推断错误的是
选项 | 反应事实 | 影响因素 |
A | 碳燃烧时若氧气充足生成二氧化碳,若氧气不足则生成一氧化碳 | 反应物的用量 |
B | 常温下铁不能在氧气中燃烧,加热至红热后却能在氧气中剧烈燃烧 | 反应物的性质 |
C | 硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 | 反应物的浓度 |
D | 分别将等浓度的稀盐酸加入到锌粒和锌粉中,锌粉反应更剧烈 | 反应物的接触面积 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】实验室利用如图装置进行有关气体的制取实验,请回答下列问题:
甲同学通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体来制取氧气,可以选择的发生装置是______填字母,反应的化学方程式为______,乙同学在缺少的情况下,用少量的与较多的固体混合物加热制取氧气,该方法是否可行______填“可行”或“不可行”;理由是______。
二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,实验室通常利用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取,可选择的发生装置是______填字母:收集二氧化硫可以用排空气法,选择的收集装置最好是______填字母,你选择该装置的理由是______填字母。
A.二氧化硫密度比空气大 二氧化硫密度比空气小 二氧化硫是有毒气体,防止污染空气
已知二氧化硫易溶于水,故实验室收集二氧化硫不能用排水法收集,请设计一个简单的实验,验证其水溶性。
现提供:一试管二氧化硫气体已用橡胶塞塞住试管,水槽,水。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | 二氧化硫易溶于水。 |
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【题目】请根据如图所示四个实验同答问题:
A. B. C. D.
(1)A图是某同学设计的制取氧气的实验,写出反应的化学方程式________。
(2)B图是某同学设计的验证CO2性质的实验,向可乐瓶中倒人适量澄清的石灰水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,观察到的现象是________、________
(3)C图是某同学设计的验证质量守恒定律的实验,说明该实验不能用来验证质量守恒定律的理由________。
(4)D图是某同学设计的探究燃烧条件的实验,观察到铜片上的红磷不燃烧80°C热水中的白磷也不燃烧,据此可知可燃物发生燃烧的条件是________、________。
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【题目】加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施。根据如图所示的数据,下列对该地空气质量及其影响因素的判断不正确的是( )
A. 图中该城市首要污染物为可吸入颗粒
B. 使用氢能和太阳能代替化石燃料均可减少空气中可吸入颗粒物的含量
C. 氮氧化物主要成分NO2和NO中氮元素的化合价分别为+4和+2
D. 该地空气中二氧化硫的含量24小时内逐渐增大
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