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右图是实验室用氢气还原氧化铜实验的示意图.
(1)实验过程中,观察到的现象是______、______;
(2)下面是氢气还原氧化铜的操作步骤
①停止用酒精灯加热;②将CuO粉末平铺在试管底;③把试管固定在铁架台上;
④用酒精灯加热;⑤继续通往氢气到试管冷却;⑥向盛有氧化铜粉末的试管中通入氢气
实验时正确的操作顺序是______

【答案】分析:(1)氧化铜为黑色粉末,铜为红色固体,氧化铜在加热条件下能与氢气反应生成铜和水,据此对实验所出现的现象进行推测;
(2)由于氢气与空气混合在加热或点燃时可能出现爆炸,因此在进行加热前应排出试管内空气;由于铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜,因此在实验结束时,应持续通入氢气直到试管冷却至室温,避免还原出的铜被氧化为氧化铜.
解答:解:(1)氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水,因此在实验过程中可观察到黑色氧化铜逐渐变成红色铜,同时可在试管口观察到有水出现;
(2)将CuO粉末平铺在试管底后,把试管在铁架台上进行固定,然后通入氢气排出试管内的空气,防止形成混合气体在加热时出现爆炸;待黑色全部变成红色后,先停止加热,防止空气进入与尚处于高温下的铜与氧气反应再次生成氧化铜,直到试管冷却至室温时再停止通入氢气.因此正确的操作顺序为②③⑥④①⑤.
故答案为:
(1)黑色固体变成红色;管口有水;
(2)②③⑥④①⑤.
点评:使用可燃性气体氢气、一氧化碳等进行实验时,需要考虑到气体不纯净时点燃或加热可能发生爆炸,因此该类实验的正确操作顺序尤其不容马虎.
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科目:初中化学 来源: 题型:

14、如图是实验室制备氢气的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,锌粒和硫酸接触,发生反应.关闭弹簧夹后,硫酸被反应产生的氢气压回长颈漏斗,与锌粒分离,停止反应.用该装置制备氢气,可取得节约药品和取用方便的效果.
(1)下面A、B、C、D 4套装置中,哪些可以产生与右图装置相同的效果?
ABD
(填写编号).

(2)我们在连接玻璃管和胶皮管时,若遇到玻璃管不容易插入胶皮管内的情况,应如何操作?
先把玻璃管用水润湿

(3)若在实验室用锌粒和稀硫酸反应制取的氢气,经过净化、干燥后,用来还原氧化铜来测定铜的相对原子质量,发现实验所用的氢气质量远远超过理论值,原因是
①氧化铜加热前要先通氢气,排去试管内空气;②反应后热铜粉还需在氢气中冷却;③部分氢气通过装有氧化铜的试管时,未与氧化铜反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

 (10分)右图是实验室制取气体时常用的装置。

 

 

 

 

 

 

    请按要求填空:

⑴用B装置制取氧气的反应方程式是__________________________.

⑵制取并收集氢气,应选用上图中的________装置。(填代号,下同)

⑶制取并收集二氧化碳,应选用上图中的____________装置。

学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:

   [提出问题]废液中的溶质是什么物质?

   [做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl2

   你认为还可能含有的溶质是________________(填化学式)。

   [查阅资料]CaCl2溶液呈中性。

   [实验与结论]

    ①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。

    ②你认为小红的实验_______ (填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是___________。

    ③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是____________________,实验中可以看到的现象是__________________________________________________。

    [拓展与应用]

    ①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的______________________,反应完成后过滤。

    ②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道,可能造成的危害是______________________(写一条)。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图是实验室制取气体时常用的装置。

请按要求填空:
⑴用B装置制取氧气的反应方程式是__________________________.
⑵制取并收集氢气,应选用上图中的________装置。(填代号,下同)
⑶制取并收集二氧化碳,应选用上图中的____________装置。
学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl2
你认为还可能含有的溶质是________________(填化学式)。
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
[实验与结论]
①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。
②你认为小红的实验_______ (填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是___________。
③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是____________________,实验中可以看到的现象是__________________________________________________。
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的______________________,反应完成后过滤。
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道,可能造成的危害是______________________(写一条)。

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科目:初中化学 来源:2011届江苏省泰州市初中毕业生学业考试化学模拟试卷(五) 题型:推断题

右图是实验室制取气体时常用的装置。

请按要求填空:
⑴用B装置制取氧气的反应方程式是__________________________.
⑵制取并收集氢气,应选用上图中的________装置。(填代号,下同)
⑶制取并收集二氧化碳,应选用上图中的____________装置。
学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl2
你认为还可能含有的溶质是________________(填化学式)。
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
[实验与结论]
①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。
②你认为小红的实验_______ (填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是___________。
③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是____________________,实验中可以看到的现象是__________________________________________________。
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的______________________,反应完成后过滤。
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道,可能造成的危害是______________________(写一条)。

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省泰州市毕业生学业考试化学模拟试卷(八) 题型:实验探究题

 (10分)右图是实验室制取气体时常用的装置。

 

 

 

 

 

 

    请按要求填空:

⑴用B装置制取氧气的反应方程式是__________________________.

⑵制取并收集氢气,应选用上图中的________装置。(填代号,下同)

⑶制取并收集二氧化碳,应选用上图中的____________装置。

学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:

    [提出问题]废液中的溶质是什么物质?

    [做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl2

    你认为还可能含有的溶质是________________(填化学式)。

    [查阅资料]CaCl2溶液呈中性。

    [实验与结论]

    ①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。

    ②你认为小红的实验_______ (填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是___________。

    ③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是____________________,实验中可以看到的现象是__________________________________________________。

    [拓展与应用]

    ①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的______________________,反应完成后过滤。

    ②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道,可能造成的危害是______________________(写一条)。

 

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