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    1．科学来源于生活，科学又应用于生活．如图是小柯设计的几个实验方案，其中不能达到目标的是（　　）
    A．
    辩认电池的正负极
    B．
    测定空气里氧气含量
    C．
    以水银柱升高的多少判断叶蒸腾快慢
    D．
    探究土壤中是否含有空气

    分析 根据实验操作的现象进行分析解答即可．

    解答 解：A、辩认电池的正负极，铁粉应是负极，故错误；
    B、磷燃烧消耗氧气，可以用来测定空气中氧气的含量，故正确；
    C、以水位说明蒸腾作用快慢，能易于观察，故正确；
    D、铁生锈需要氧气和水，铁块如果生锈，说明土壤中是否含有空气，故正确；
    故选A．

    点评 答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断，

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．通过海水晾晒可得粗盐．粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图所示．

    根据以上信息回答：
    （1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的X物质是水．
    （2）在蒸发操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外，还可采取间歇加热（或“来回移动酒精灯）等措施．
    （4）在实验过程中加入过量的NaOH溶液，其实验目的是除尽溶液中的镁离子．
    （5）判断加入的盐酸“适量”的方法是滴加盐酸至无气泡放出为止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．酉阳正在创建全国卫生城市，相信你对环境保护已有了新的认识．下列有关说法正确的是（　　）
    A．环卫工人可以直接将垃圾堆放到人烟稀少区
    B．清洁工就地将落叶焚烧
    C．对餐饮业的油烟排放进行严格把关
    D．周边农区禁止喷洒农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
    ①步骤：查-装-定-点-收-移-熄
    ②注意点：试管口略向下倾斜以防止固体药品加热后产生的水蒸气在试管口冷凝，倒流入热的试管底部使试管炸裂；铁夹夹在离管口约$\frac{1}{3}$处；导管应稍露出橡皮塞以利于气体导出；试管口应放一团棉花以防止高锰酸钾粉末进入导气管，排水法收集时，待气泡连续、均匀的冒出时再收集；实验结束时，先将导管提离水槽再熄灭酒精灯；防止水倒流进试管炸裂试管，用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．钢铁是重要的金属材料．
    （1）目前世界上已有50%以上的废旧钢铁得到回收利用，其目的是A（填字母序号）．
    A．节约金属资源      B．合理开采矿物     C．防止钢铁生锈
    （2）高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的性（填一物理性质）．处于楼顶的避雷针生锈了，铁生锈需要的条件是要有氧气和水（填名称）的参与．
    （3）为防止水龙头生锈，可以采取的措施有刷漆（或镀耐腐蚀的铬等金属、或使用合金材料等）（任写一种）．
    （4）将生锈的铁制品放入盛有稀盐酸的洗槽中，观察到溶液由无色变为黄色．写出此反应的化学方程式Fe2O3+6HCI═2FeCl3+3H2O．
    （5）某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．
    ①已知试管内棉花不参加化学反应，它的作用是提供反应所需的水；
    ②若干燥从a导管出来的气体，应从b（选填“b”或“c”） 端管口通入；
    ③对化学变化过程中生成的气体，同学们有以下猜想：
    猜想一：生成的气体可能是氧气    猜想二：生成的气体可能是H2．
    ④红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．在①KClO3、②KCl、③Cl2、④NaClO4中氯的化合价由高到低排列的顺序是（填序号）④①③②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学在家做了如下实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了．通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？分子是不断运动的、分子间有间隔．
    选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究．
    实验步骤实验现象结论
    ①将酒精滴在一玻璃片上，观察酒精的变化．
    ②用量筒量取50mL水和50mL酒精，将其混合在一起，观察量筒内液面的情况．    		一段时间后观察到酒精不见了（挥发）．

    观察到总体积小于100mL．    		证明分子是不断运动的．

    证明分子间有间隔，并不断运动．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．2gH2跟40克的S反应，可生成硫化氢34g．此时硫有剩余，剩有8g．（S+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2S）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．某同学将砝码与食盐位置颠倒称量14.5克食盐（1克以下用游码），则食盐实际质量为（　　）
    A．15.5gB．14.0gC．13.5gD．13.0g

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