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    【题目】有关酒精灯的使用不正确的是

    A. 点燃酒精灯时必须用火柴点燃 B. 应用酒精灯的外焰给试管加热

    C. 酒精灯中的酒精量超过容积的2/3 D. 熄灭酒精灯时用灯帽盖灭

    【答案】C

    【解析】A.点燃酒精灯时必须用火柴点燃，以防失火，故A正确；B. 应用酒精灯的外焰给试管加热，外焰温度最高，故B正确；C.酒精灯中的酒精量不应超过容积的2/3，以防失火，故C错误；D.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，以隔绝空气，故D正确。

    点睛∶正确使用酒精灯是对学生的基本要求。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法正确的是（ ）

    A.②表示的微粒在化学变化中易失去两个电子形成阳离子
    B.①和③属于不同种元素
    C.②和③对应的元素组成的化合物化学式为MgO2
    D.④对应的元素属于金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质可能是纯净物的是（ ）

    A．高锰酸钾分解后的剩余产物

    B．含铁60%的氧化铁样品

    C．双氧水加二氧化锰反应完全后过滤得到的液体

    D．含镁65%的氧化镁样品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲乙两化学兴趣小组的同学按课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气的体积分数存在误差．

    请你参与探究：
    甲组测出氧气的体积分数小于五分之一
    【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
    【查阅资料】红磷、白磷的一些性质如下表：

    颜色、状态

    熔点/℃

    着火点/℃

    密度（g/cm3）

    红磷

    暗红色固体

    590

    240

    2.34

    白磷

    白色或黄色固体

    44.1

    40

    1.82


    （1）【猜想与假设】A同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．
    B同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．
    你还能作出的猜想是 ．
    （2）【交流与讨论】①他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进（其他仪器忽略）．
    与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是 ．
    ②能得出空气中氧气约占五分之一体积的实验现象是 ．
    乙组同学从课本镁条燃烧实验得到启发，用镁代替红磷，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5．
    （3）【猜想与假设】可能镁条与氮气发生了反应
    【设计实验】为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：

    ①组装仪器（图1，钟罩下端无底），检查气密性：向水槽中加水，观察到现象，说明气密性良好；
    ②将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞；
    ③待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
    ④打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2），观察液面变化；
    【交流讨论】
    a.步骤①气密性良好的现象是；
    b.步骤②目的是；
    c.步骤④观察到现象，说明镁条与氮气反应．
    （4）【反思】乙组小罗同学认为只进行图2实验，当钟罩内进入水的体积大于总容积的 ，就能说明镁与氧气、氮气都发生了反应，对此观点你认为是否正确并说明理由 ．
    （5）【拓展】①镁与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），由于氧气比氮气活泼，所以镁燃烧生成的氮化镁质量比氧化镁（大、小）．
    ②8g镁在空气中燃烧，若有30%的镁生成氮化镁，计算氮化镁的质量 （写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：① ．
    （2）写出用高锰酸钾固体制取氧气的化学符号表达式；利用该反应制取氧气，收集装置应选（填序号）；
    （3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置；F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水来收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中；
    （4）通过查阅资料得知：已知甲烷极难溶于水，密度小于空气．实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷．实验室制取甲烷的装置组合是（从图中选择，“F”除外）．
    （5）在用KClO3加热制O2的过程中，发现产生O2的反应速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是
    （6）向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图G所示．
    ①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将（选填“上升”、“下降”或“不变”）．
    ②下列有关该实验的说法正确的是 ．
    a．可说明有少量氧气溶于水中
    b．应保证装置有良好的气密性
    c．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是（ ）
    A.电解水一段时间

    B.加热一定量高锰酸钾固体

    C.加热氯酸钾制氧气

    D.实验室利用双氧水制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作正确的是（ ）
    A.
    倾倒液体
    B.
    过滤液体
    C.
    读液体体积
    D.
    给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
    在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
    请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

    （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL．
    （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 ． 写出该反应的化学方程式 ．
    （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种） ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶液具有均一性，即溶液中各部分性质、组成完全相同． ．（判断对错）

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