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    19．根据所学化学知识解释：
    （1）铁路工人在铺设铁路时，钢轨与钢轨之间留有一定缝隙，用分子的形式解释其原因是原子之间有间隔；
    （2）造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟，主要原因是分子是不断运动的；
    （3）从分子的角度解释纯净物和混合物有什么不同由分子构成的物质，由不同分子构成的是混合物，由同种分子构成的是纯净物；
    （4）氮气做食品包装袋中的保护气的原因是常温下氮气化学性质稳定，无毒；
    （5）稀有气体能用于制作霓虹灯，原因是通电后发出不同颜色的光；
    （6）镁粉可用于制作照明弹，原因是镁在空气中燃烧产生大量白光．

    分析 根据物质的性质、用途、构成及微粒的性质分析回答有关的问题．

    解答 解：（1）铁路工人在铺设铁路时，钢轨与钢轨之间留有一定缝隙，其原因是：原子之间有间隔，在受热时间隔变大，钢轨的体积变大；
    （2）造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟，主要原因是分子是不断运动的，烟气的微粒向空气中扩散；
    （3）由分子构成的物质，由不同分子构成的是混合物，由同种分子构成的是纯净物；
    （4）氮气做食品包装袋中的保护气的原因是：常温下氮气化学性质稳定，无毒；
    （5）稀有气体能用于制作霓虹灯，原因是：通电后发出不同颜色的光；
    （6）镁粉可用于制作照明弹，原因是：镁在空气中燃烧产生大量白光．
    故答为：（1）原子之间有间隔；（2）分子是不断运动的；（3）由分子构成的物质，由不同分子构成的是混合物，由同种分子构成的是纯净物；（4）常温下氮气化学性质稳定，无毒；（5）通电后发出不同颜色的光；（6）镁在空气中燃烧产生大量白光．

    点评 本题的难度不大，学会利用化学的知识分析解答本题的方法是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列是四位同学分别设计的实验方案，可行的是（　　）
    A．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到纯净的KNO3溶液
    B．向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生，就可证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应
    C．鉴别棉纤维和羊毛纤维，可以通过灼烧、闻燃烧产生的气味等方法来实现
    D．某化肥与碱共热，若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，证明为铵态氮肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．现有下列三套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：

    （1）写出标号仪器的名称：a长颈漏斗；b锥形瓶
    （2）除去水中少量泥沙，应选用的装置是A（填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是玻璃棒．
    （3）用装置B 可制备O2，请写出用该装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
    实验中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是C（填序号）
    A．装置可能漏气                   B．药品用量可能不足
    C．导气管未伸到集气瓶底部         D．药品可能失效
    （4）实验室可用C 装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是AC（填序号）．
    A．制取甲烷的药品是固体          B．甲烷在水中溶解能力小
    C．甲烷不与水反应                D．甲烷的密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．生活中处处有化学，请回答下列问题．
    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体体系属于纯净物（填“纯净物”或“混合物”）；生活中使硬水软化的一种最常用的方法是煮沸．
    （2）用微粒的观点解释：
    ①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是分子之间有间隔；；
    ②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是构成它们的分子相同．
    （3）煤炉上放一壶水就能防止CO中毒，这种说法不对，原因是CO难溶于水
    （4）在高层建筑的顶端都装有铁制的避雷针，这主要是应用铁导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．铜在潮湿的空气易生锈，铜锈的化学式为：Cu2（OH）xCO3，其相对分子质量为222，求：
    （1）化学式中X=2．
    （2）铜锈中铜、氢、氧、碳元素的质量比为64：1：40：6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用数字和化学符号表示下列意义：
    （1）2个硫原子2S     （2）3个氢分子3H2
    （3）4个钙离子4Ca2+       （4）氧化镁中镁元素的化合价为+2$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．将一定质量的碳酸钠加入到100g水中得澄清透明溶液，取$\frac{1}{2}$该溶液，向其中加10%的CaCl2溶液至恰好不再产生沉淀，所得沉淀质量与加入CaC12溶液质量的关系如图所示，计算
    （1）碳酸钠的总质量；
    （2）反应后溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线，下列有关该实验事实的说法正确的是（　　）
    A．该实验是将氢氧化钠滴入盐酸溶液中
    B．A点时的溶液能使石蕊试液变红
    C．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
    D．C点时，溶液中的溶质只有氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．小明在实验室验证盐酸化学性质时，将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生．为了解两种物质间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．
    （1）小明对反应后溶液溶质组成提出了三种猜想：
    猜想1：溶质为NaCl和Na2CO3
    猜想2：溶质为NaCl和HCl
    补充猜想3：溶质为NaCl
    （2）比较三种猜想，请你说出猜想3的理由：当碳酸钠与盐酸恰好完全反应时，生成氯化钠和水和二氧化碳，因此溶液中的溶质只有氯化钠
    （3）小明设计两个不同的实验方案，用两种方法验证了猜想2成立．按要求填写下表．
    实验操作实验现象实验结论
    方法一取少量反应后溶液，加入锌粒有气泡冒出猜想2成立
    方法二取少量反应后溶液，加入硝酸银溶液有白色沉淀生成猜想2成立
    （4）反思与评价：
    你认为方法二是否正确不正确，说出理由：NaCl中也有氯离子，如果没有盐酸，也能产生白色沉淀．

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