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    现有A、B两种金属组成的混合物30克，与足量的稀盐酸反应放出1克氢气．该混合物的组成可能是锌、镁、铁、铝中的（写出所有可能的组成）________．

    镁与锌；锌与铁；锌与铝
    分析：把锌、镁、铁、铝在与酸反应时都看作+2价金属，则各金属的化学式的式量为：锌，65；镁，24；铁，56；铝，18．产生氢气1克，根据反应可以计算出混合物的相对质量，再据此组合即可．
    解答：设混合物的相对质量为x，
    M+2HCl=MCl2+H2↑
    x 2
    30g 1g
    ∴
    解之得：x=60，
    所以，组成该合金的金属的相对原子质量应该满足一个大于60，一个小于60，组合为：镁与锌；锌与铁；锌与铝．
    故答案为：可能的组合为：镁与锌；锌与铁；锌与铝．
    点评：本题主要考查学生灵活运用化学方程式进行计算的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验．已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等．
    （1）该实验的目的是
     
    、
     
    ．
    两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
     
    ．
    （2）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量
     
    （填“多”、“少”或“相等”）．
    （可能用到的相对原子质量：H-1；O-16；Mg-24；Cl-35.5；Fe-56）
    探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．
    A：称取一定质量的样品
    加入足量的稀盐酸
    搅拌
    过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量

    B：称取一定质量的样品
    加入足量的硫酸铜溶液
    搅拌
     过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    （3）两种方案，你认为不能达到目的是
     
    （填“A”或“B”），理由是
     
    ．
    （4）在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数
     
    （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?高淳县二模）人类的生产生活离不开金属．

    （1）在地壳里含量居第二位的金属元素是
    Fe
    Fe
    ．
    （2）图1所示铜制品的用途中，利用金属导电性的是
    B
    B
    （填字母，下同），利用金属导热性的是
    A
    A
    ．
    （3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟
    C
    C
    （填字母）关系最大．
    A．地壳中金属元素的含量 　　　B．金属的导电性　　 C．金属的活动性
    （4）某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：
    探究活动一：在室温条件下进行如图2所示实验（两装置的气密性都良好）．
    已知：
    试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等．
    ①该实验的目的是
    比较镁与铁的金属活动性强弱
    比较镁与铁的金属活动性强弱
    、
    比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
    比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
    ．两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
    甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
    甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
    ．
    ②若实验所用的金属均过量，则充分反应后两装置产生的H2质量关系为
    C
    C
    （填字母）．
    A．甲多     B．乙多     C．一样多
    探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．
    A：称取一定量的样品
    加入足量的稀盐酸
    搅拌
    过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    B：称取一定量的样品
    加入足量的硫酸铜溶液
    搅拌
    过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    ③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
    漏斗
    漏斗
    ．
    ④B方案难以达到目的，其理由是
    生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应
    生成的铜覆盖在铁屑表面，导致铁不能全部反应
    ．
    ⑤A方案中，用
    H2O
    H2O
    （填试剂的化学式）洗涤滤渣．若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数
    偏小
    偏小
    （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液和金属都是生活中常见的物质．
    （1）根据图中A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    ①t℃时，50gA物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量是
    75
    75
    g；
    ②现有t℃时含A、C两种溶质的某饱和溶液，若要得到纯净的A晶体，采用的结晶方法是
    冷却结晶
    冷却结晶
    ；
    ③t℃时，用等质量的A、B、C三种物质分别配制饱和溶液，所得溶液质量最小的是
    A
    A
    ．
    （2）最初输水管材用铸铁，目前多用塑料管，输送热水一般用铜管．下列管材不尽于金属材料的是
    C
    C
    （填字母序号）．

    （3）铁锅、铝锅、铜锅用来炒菜、做饭是利用了它们的
    C
    C
    （填字母序号）．
    A．导电性
    B．延展性
    C．导热性
    D．有金属光泽
    （4）某兴趣小组用U形管设计了如图三组兴趣实验，搁置一段时间后，观察到：装置I中左边液面上升、右边液面下降，装置Ⅱ中左边液面下降、右边液面上升，装置Ⅲ中无明显现象．请回答：

    ①装置I中左边液面上升的原因是
    铁生锈时消耗了氧气，使U形管左侧空气总体积变小，压强减小
    铁生锈时消耗了氧气，使U形管左侧空气总体积变小，压强减小
    ；
    ②装置II中发生反应的化学方程式为
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    ．
    （5）工业上，炼铁高炉内用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）以冶炼出生铁，请写出该反应的化学方程式
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    3CO2+2Fe
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    3CO2+2Fe
    ：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011年湖北武汉，32题）探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。
    （1）该实验的目的是________、________。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是_____。
    （2）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量________（填“多”、“少”或“相等”）。  （可能用到的相对原子质量：H－1O－16Mg－24Cl－35.5Fe－56）
    探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
    A：称取一定质量的样品 加入足量的稀盐酸    过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    搅拌
    B：称取一定质量的样品 加入足量的硫酸铜溶液 过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    搅拌
    （3）两种方案，你认为不能达到目的的是________（填“A”或“B”），理由是________。
    （4）在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数________（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。

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    科目：初中化学 来源：湖北省中考真题 题型：实验题

    探究活动一：在室温条件下进行如下图所示实验。
    已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。
    （1）该实验的目的是________、________。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是________。
    （2）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量________（填“多”、“少”或“相等”）。
    探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
    A：称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    B：称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    （3）两种方案，你认为不能达到目的的是_____（填“A”或“B”），理由是________。
    （4）在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数_______（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。

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