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【题目】能正确反映对应变化关系的图像是

A. 高温煅烧一定质量的石灰石固体

B. 向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量

C. 一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌

D. 分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氢氧化镁固体

【答案】CD

【解析】A、高温煅烧石灰石有固体氧化钙生成,故最终固体的质量不可能降为0,错误;

B、向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量,一开始,溶液的pH小于7,结束后pH大于7 ,错误;

C、一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌,刚开始,硝酸钠固体溶解,溶液中溶质的质量分数增加,当达到饱和状态,硝酸钠不再溶解,溶质的质量分数不变,正确;

D、碳酸镁的相对分子质量为84,氧化镁的相对分子质量为40,故如果和相同质量、同质量分数的稀盐酸完全反应,需要碳酸镁的质量大于氧化镁的质量,故碳酸镁反应生成的氯化镁的质量小于氧化镁反应生成的氯化镁的质量,正确。故选CD。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镁是一种活泼金属,除了能与氧气反应,还能与氮气、二氧化碳等反应。为测定镁铝合金(不含其它元素)中镁的质量分数,称量ag镁铝合金粉末,放在如下图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧。下列关于该实验的说法错误的是

A. 氧气要保证充足

B. 实验结束后一定要再次称量剩余固体质量

C. 用空气代替氧气对实验没有影响

D. 灼烧后的固体为氧化镁和氧化铝的混合物,质量大于ag

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答问题.

(1)若用高锰酸钾制取并收集O2,可选用的装置组合为_________(选填字母)

(2)实验室用B装置制取CO2的化学方程式为_________________________

(3)若把收集满CO2的两支试管分别倒插入盛有水和氢氧化钠溶液的水槽里,一段时间后,出现了如图2所示的现象,对比两支试管内液面高低的不同,你能得到的结论是_________________________________________

(4)天然气是一种重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是结构最简单的有机化合物在通常情况下,甲烷是一种无色、无味、密度比空气小的气体,难溶于水甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水

某同学欲利用下图装置收集甲烷气体,无论瓶内装满空气还是装满水,收集甲烷时,气体都应从_____端进入(“a”“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验操作考试考试中为了制取氧气和二氧化碳,实验室提供了以下药品和仪器装置,请回答下列问题:

(1)小英同学选择B装置制取氧气,反应的化学方程式为____________,若她选择E装置收集氧气,则将a与________________相连。

(2)小东抽到的实验是制取二氧化碳并检查其性质,他选择的药品是用盐酸和碳酸钙固体反应,若想控制选择的发生装置B的反应速率,他可以将装置中的一种仪器替换为________;他在将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊(装置气密性良好)。

【提出假设】假设一:澄清石灰水已变质:

假设二:气体X中除了有CO2外,还有__________

【实验探究】用下图所示实验探究上述假设是否合理。

【现象与结论】

实验

现象

分析与结论

若:试管①中________

试管②中无明显变化,

试管③中液体变浑浊。

试管③中发生反应的化学方程式为_________

结论:假设二成立。

若:试管①中出现白色沉淀,

试管②中无明显变化,

试管③中无明显变化。

试管②中试剂的作用是________

结论:_______成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属钠可在氯气(Cl2)中燃烧,产生苍白色火焰,并有大量白烟(氯化钠)生成。

﹙1﹚写出化学符号或化学符号表示的意义:

①2个钠原子:____________

②氯化钠中的阴离子:____________

③2Cl2____________

④Na+____________

﹙2﹚钠在氯气中燃烧的化学方程式为___,反应中钠元素的化合价由____价变为____ 价。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外小组用废弃白铜(CuNi)粉末分离得到CuNi两种金属,其主要流程如下(部分反应产物在图中已略去)

已知:NiFe化学性质相似,常见化合价为+2价。

(1)固体A的化学式是______

(2)ZnSO4中硫元素的化合价是______

(3)I中反应的化学方程式是______

(4)II中分离出固体C的操作名称是______

(5)由上述流程得出CuNiZn的金属活动性由强到弱的顺序是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是我们赖以生存的宝贵资源。

(1)空气属于_____(纯净物混合物”)其中能供给呼吸的物质是_____

(2)下表为北京市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题:

污染项目

PM2.5

PM10

SO2

CO

NO2

污染指数

69

95

9

0.8

42

①首要污染物是______;其中会形成酸雨的是______(1种即可)

上图为一款新型环保车,可通过360 °旋转的大炮筒向四周喷水,从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用元素符号或化学式填空。

(1)保持水的化学性质的粒子________(2)2个二氧化碳分子___________

(3)3个氢氧根离子____________(4)碳酸钠______________________

(5)2个镁离子___________(6)标出氧化钙中钙元素的化合价________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室里选用下图中AG的装置可以制取氧气。

(1)某同学选用装置BF来制取氧气。

①请写出该方法制氧气的化学方程式_______________________

②在实验过程中,该同学动作太慢,氧气还没有收集满,锥形瓶中的反应就已经停止(如下图)。若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出两种解决的方法:____________________________________

③与装置B相比,C装置的优点有:___________________

A.便于控制反应快慢 B.定量添加药品更方便 C.生成氧气质量更大

(2) 实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水.请根据信息回答下列问题:

①实验室制取氨气,可选用的发生装置是________,收集装置可以是________(填序号)

②若用如图G装置进行排空气法收集制取的NH3,请把图中的导气管补画完整。

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