已知玻璃的主要成分是二氧化硅（SiO2），它
能与氢氧化钠发生反应生成硅酸钠（Na2SiO3）和水，反应的化学方程式为 ．硅酸钠水溶液俗称“水玻璃”，它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起．因此盛放氢氧化钠溶液的细口瓶不宜选用 （填“玻璃塞”或“橡皮塞”）．
科目：初中化学 来源： 题型：
有一瓶用排水法收集好的无色气体，如图2-12所示方法进行暂时存放。据此，请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有：_____________________________________；
_________________________________________。
图2
-12
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取氧气收集完毕后，拆卸仪器的正确顺序是（ ）
①撤去酒精灯 ②从水槽里拿出导管 ③从铁架台上拆下试管 ④清洗仪器放回指定位置
A．①③②④ B．③②④①
C．②①③④ D．
①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列物质中少量的杂质，所用方法错误的是
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| A． | 物质：CaCl2，杂质：CaCO3，除杂方法：加入足量的水充分溶解后，过滤、蒸发 |
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| B． | 物质：Cu，杂质：CuO，除杂方法：加入过量的稀盐酸充分反应后，过滤、洗涤、 干燥 |
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| C． | 物质：NaCl溶液，杂质MgCl2，除杂方法：加入过量的氢氧化钠溶液充分反应后，过滤 |
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| D． | 物质：Zn（NO3）2溶液，杂质：AgNO3，除杂方法：加入过量的锌粉充分反应后，过滤 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某工厂用CaSO4、NH3、H2O、CO2制备（NH4）2SO4，其工艺流程如下：
下列推断不合理的是
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| A． | 操作1、操作2均为过滤 |
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| B． | 整个流程的总反应的方程式为：CaSO4+2NH3+CO2+H2O=（NH4）2SO4+CaCO3↓ |
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| C． | 该流程中CO2可被循环使用 |
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| D． | 此过程中若先通CO2 后通NH3能提高生产效率 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
牙膏是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2这些物质的混合物。我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分。
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查阅资料】 二氧化硅不与稀盐酸反应
【实验方案】 取少量牙膏于试管中，
加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有 （化学式）；
【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少？
【实验装置】
【实验步骤】
⑴按上图连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为 ；
⑵重新连接好装置，并 ；
⑶在B装置中加入牙膏样品8.00g；
⑷ K1， K2（填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至 ，停止滴加盐酸；
⑸ ，至C中不再产生沉淀；
⑹将C装置中的固液混合物过滤、 、烘干后称量其质量；
⑺重复实验。
（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量。）
【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
| 实验次数 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| C装置中沉淀质量（g） | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
【实验分析及数据处理】
⑴上述数据能否由托盘天平测得？ 。
⑵若没有A装置，则测定结果将 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
⑶D装置的作用是 。
⑷据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO3的含量是多少？（写出计算过程）
【实验反思】
⑴重复实验，取平均值的意义在于 。
⑵下列各项措施中，能提高测定准确度的是 （填序号）。
a.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c.缓缓滴加稀盐酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液等五种物质，存
在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“一”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系)。下列判断合理的是（ ）
A．丙可能是碳酸钠溶液 B．丁可能是氢氧化钙溶液
C．乙必须通过置换反应转化为铁 D．甲和丁的反应一定是中和反应
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1个碳12原子的质量为nkg，某原子的质量为mkg，则此原子的相对原子质量为（ ）