阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省教育集团树人学校九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列各组物质不能形成溶液的是
A．植物油和水 B．碘和酒精
C．食盐和水 D．硝酸钾和水
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省盐城市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题
今年某市新增两处4A级景区．初三（1）班的几位同学在周末实地感受了景区的美．
（l）刚进人公园，阵阵花香便扑鼻而来，让几位同学兴奋不已．用微粒观点解释闻到花香是因为 _____ ___ ；
（2）随后他们来到了公园天桥，发现坚固的钢材表面喷上了红色漆，在阳光下分外耀眼，同学们感叹：“这颜色真美!”，喷漆的主要目的是为了防止 ______ ___ ；
（3）他们来到河边，发现河水清澈透明，想要测定该河水的酸碱度，应选用 _________
A．石蕊试液 B．酚酞试液 C．pH试纸．
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科目：初中化学 来源：2016届重庆市九年级上学期第一次质检化学试卷（解析版） 题型：探究题
我们学习了氧气的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．
实验室制取气体时，确定发生装置需要常考虑的两种因素是 ．
A．反应物的状态 B．气体的密度 C．反应的条件 D．气体的溶解性
请根据下列装置图完成以下各题．
以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用 和 装置来制取并
收集，反应的文字表达式是 ；
若用F装置收集气体，需满足的条件是 _；
A装置加热时，试管口略向下倾斜的原因是 ．
同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行
了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
实验 | 30%双氧水的质量 | 加入的水的体积 | 二氧化锰质量 | 收集时间 |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
取用二氧化锰的仪器是 ；
写出上述反应的文字表达式 ；
实验3中，加入的二氧化锰质量为 g；
相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明反应与双氧水的 有关．
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科目：初中化学 来源：2016届重庆一中九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验方案或操作，正确的是
A．验证质量守恒定律 B．验满二氧化碳 C．吸收一氧化碳 D．滴加液体
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省济南市长清区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第二次学情调查化学试卷（解析版） 题型：选择题
为预防金属制品锈蚀，下列措施或做法不当的是
A．将使用后的菜刀洗净擦干 B．在铁制门窗表面喷涂油漆
C．在铁制水管表面镀一层锌 D．用力擦去铝锅表面的氧化膜
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科目：初中化学 来源：2016届山东省威海文登区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题
成功体验：某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】
1、 酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
2、 碳酸钠溶于水显碱性
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液，理由是 ；
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】
另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有 产生，设计这一步骤的目的是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是 。
【探究启示】实验取完药品后应 。
【拓展迁移】
若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H+ + OH- → H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 （填符号）；
【继续探究】
请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式 （用化学符号表示）
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