【题目】如图是元素周期表的一部分,请回答:
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ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 氦 4.003 |
7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
33 As 砷 74.92 | 34 Se 硒 78.96 | 35 Br 溴 79.90 | 36 Kr 氪 83.80 |
51 Sb 锑 121.8 | 52 Te 碲 127.6 | 53 I 碘 126.9 | 54 Xe 氙 131.3 |
(1)原子序数为52的元素符号为______,它的核内有______个质子,相对原子质量为______,它属于______元素(填“金属”或“非金属”).
(2)表中所列的稀有气体元素有______种.
(3)已知同一族中,各元素单质的物理性质呈一定规律性递变,如熔点、沸点逐渐升高.又已知氧气是气体,单质硫是固体,请你推断单质硒、碲的状态是______ (填“固态”、“液态”或“气态”).
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【题目】“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动。下列活动不符合“低碳生 活”的是( )
A. 讲卫生,尽量多使用一次性餐具 B. 短时间不使用电脑,将其转为休眠模式
C. 用传统发条式闹钟代替电子钟 D. 减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
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【题目】稀有气体的下列用途,分别利用了哪项下列性质?请用字母序号填空:
(1)灯泡里充入氩气_______;(2)用氦气充填气球或汽艇_________ ;
(3)用于制造霓虹灯_______;(4)电焊金属时用氩气做保护气_______。
A.一般不跟其它物质反应 B.密度比空气小C.通电时会发出有色的光 D.难溶于水
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【题目】根据下表回答问题:
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
NH4C1 | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65 | 77.3 | |
(1)80℃时,向两个分别盛有50gNaCl和NH4Cl的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后,为不饱和溶液的是_______溶液.此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_____(填最简整数比);
(2)60℃时,配制一定量的氯化铵饱和溶液,将其降温到20℃,是否有固体析出?________(填“有”“没有”或“不确定”);
(3)根据上表可以采用_____________法从海水中提取食盐。
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【题目】写出下列物质的名称或化学符号:
(1)用化学符号表示:3个锌原子_____,氧化铜_____,硝酸亚铁_____。
(2)写出2SO42﹣的意义是:_____;其中2﹣的意义是_____。
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【题目】据报道:2015年12月1日,北京出现严重的雾霾天气,污染指数达到900之多,PM2.5达到500以上,引发“爆表”现象。PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它的直径还不到人头发丝粗细的1/20。由于它富含大量的有毒物质,人们纷纷抢购口罩。试回答:
(1)减缓雾霾天气的一条措施是_________________________________。
(2)有人说,戴口罩可以阻止PM2.5微粒吸入人体,谈谈你对此有什么看法?__________。
(3)空气质量最差的季节一般是冬季,你认为造成这种情况的原因是______________。
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【题目】下列各项化学实验的操作中,正确的是________(填序号)。
A.过滤时,将待过滤的混合物直接倒人漏斗中
B.被加热的玻璃容器外壁如有水,加热前应擦干
C.熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭,不能用嘴吹、手扇等方法熄灭
D.用托盘天平称量物质时,先加小砝码再依次加较大的砝码
E.实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气时,试管口应略向下倾斜
F.除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气,将气体先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液
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【题目】用“>”或“<”或“=”填空:
(1)小明想量取5mL液体,最取时他仰视量筒读数,则实际取得液体体积_____5mL。
(2)钠原子失去电子后变成离子,钠原子核内质子数_____钠离子核内质子数。
(3)将5g熟石灰加入到95g水中完全溶解,溶质的质量分数_____5%。
(4)一定质量的氯酸钾中含氧元素mg,充分加热后,理论上制得氧气的质量_____mg。
(5)3g碳在10g氧气中充分燃烧,生成的二氧化碳的质量_____13g。
(6)将质量为mg的铁片放入硫酸铜溶液中,一段时间后取出,固体质量为ng,则m_____n。
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【题目】实验室里有两种没有标签的液体药品分别是酒精和白醋,为了区别两种液体,同学们进行了下面的实验探究:
(提出问题):如何区别两种液体药品?
(制定方案):同学们制定了如下三种方案:
方案一:通过观察颜色来区别;
方案二:通过点燃观察来区别;
方案三:通过与镁的反应观察现象来区别。
(交流讨论)同学们经过交流讨论后,认为方案______不行,理由是___________。可以用另一种方案来代替;通过_____________________________来区别。
(进行实验)请你选着一种可行的方案进行实验,写出实验步骤:
________________________________________________。
(实验现象)_______________________________________。
(实验结论)_________________________________________________。
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