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    区别H2、O2、CO2三种气体能够成功的方法是（　　）
    A、将气体分别通人灼热的CuO
    B、将气体分别用燃着的木条试验
    C、将气体分别通人澄清的石灰水里
    D、将气体分别通过灼热的铜丝
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：H2、O2、CO2是实验室三大气体．氧气的化学性质是氧化性和助燃性．氢气的化学性质是：可燃性和还原性．二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊．要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条．用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，气体本身燃烧，发出淡蓝色火焰的是氢气．
    解答：解：A、将气体分别通过灼热的氧化铜，只有CO能还原氧化铜，此项错误；
    B、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是氧气，木条火焰熄灭的是二氧化碳，气体能燃烧的是氢气．现象明显，此项正确；
    C、将气体分别通入石灰水中，只能鉴别出二氧化碳，故此项错误；
    D、将气体分别通过红热的铜丝，只有氧气能与铜丝反应，此项错误．
    故选B．
    点评：本考点考查了常见气体的鉴别方法，要充分利用气体本身的性质，按照操作、现象和结论的流程来描述，不同的气体会出现不同的现象．在叙述鉴别方法时，要注意语言描述的严密性，要记住由现象得出结论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器．据题目要求，回答下列问题：
    （1）欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳．
    ①所选仪器的连接顺序为
     
    （填写仪器序号字母）．
    ②仪器A中，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）在实验室制取CO2气体后剩余溶液中一定有CaCl2，可能有HCl（杂质不溶于水且不参加反应）．为验证是否含有HCl，可在剩余溶液样品中直接加入一种物质，在提供的铁粉、AgNO3溶液、紫色石蕊试液三种试剂中，选择一种试剂进行试验，简述理由
     
    ．
    （3）欲用足量纯净的一氧化碳气体测定某10g不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质．所选仪器的连接顺序为：纯净的一氧化碳气体→D→B→C．
    ①仪器C的作用是
     
    ．
    ②反应完全后，计算氧化铁样品的纯度时，小强同学认为“仪器D中减少的质量等于仪器B中增加的质量”，你认为小强的观点
     
    （填“正确”或“不正确”）．经测定仪器B反应后比反应前增重了6.6g，则此氧化铁样品的纯度为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常情况下，氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，能与碱反应生成盐和水．某化学兴趣小组在实验室制取氯气，并探究氯气与石灰乳反应的条件和产物．已知：
    ①二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气的反应：MnO2+4HCl
     高温 
    .
     
    MnCl2+Cl2↑+2H2O
    ②氯气和石灰乳的反应：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，该反应放热．
    温度较高时，氯气和石灰乳还能发生如下反应：
    6Cl2+6Ca（OH）2=5CaCl2+Ca（ClO3）2+6H2O
    该兴趣小组设计了下列实验装置，进行实验．

    请回答下列问题：
    （1）①装置乙的作用是除去挥发出来的氯化氢气体，装置丁的作用是
     
    ．
    ②该兴趣小组用足量浓盐酸与8.7gMnO2制备氯气，并将所得氯气与过量的石灰乳反应，则理论上最多可制得Ca（ClO）2
     
    g（请写出计算过程）．
    （2）小组成员发现，在装置气密性良好的前提下，产物中Ca（ClO）2的质量明显小于理论值．你认为可能的原因是
     
    ．
    （3）为了提高Ca（ClO）2的产率，可对丙装置作适当改进．请你给出一种改进方法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，错误的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    检查装置的气密性
    C、
    过滤
    D、
    取用块状固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国“玉兔号”月球车成功登月，为开发利用氦-3资源提供了可能．氦-3的原子核内有2个质子和1个中子．如图是氦在元素周期表中的相关信息．下列说法正确的是（　　）
    A、氦元素的相对原子质量为4.003g
    B、氦元素的原子序数为2
    C、氦-3原子核外有3个电子
    D、氦元素的化学性质活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我县正在为“争创省级生态县”而积极努力，在此过程中，下列做法不正确的是（　　）
    A、提高森林覆盖率
    B、污水集中处理，达标排放
    C、提倡私车出行
    D、大力发展风力发电项目

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氨气是一种易溶于水，密度比空气小的有刺激性气味的气体，则收集氨气可用（　　）
    A、排水法
    B、向上排空气法
    C、向下排空气法
    D、排水法和向下排空气法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．请认真分析表中信息，回答下列问题：
    1　 H
    氢    		 2　 He
    氦
    3　 Li
    锂    		 4　 Be
    铍    		 5　 B
    硼    		 6　 C
    碳    		 7　 N
    氮    		 8 O
    氧    		 9　 F
    氟    		 10　 Ne
    氖
    11　 Na
    钠    		 12　 Mg
    镁    		 13　 Al
    铝    		 14　 Si
    硅    		 15　 P
    磷    		 16　 S
    硫    		 17　 Cl
    氯    		 18　 Ar
    氩
    （1）空气中含量最多的元素名称是
     
    ，该元素原子的质子数为
     
    ．
    （2）元素周期表同一横行元素的排列规律是从左右
     

    （3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是
     
     （写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、（NH4）2SO4、CuO四种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）．

    试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
    （1）产生的气体B的溶液呈
     
    （填“酸性”“中性”“碱性”）．
    （2）溶液G中，含有的溶质是
     
    ．（写化学式）
    （3）写出过程①中发生化学反应的一个方程式：
     
    ．
    （4）由过程③的反应现象可推断出该固体混合物里，上述四种物质中，一定不存在的物质是
     
    （写化学式），由过程②和③的现象可推断出该固体混合物里，上述四种物质中，一定存在的物质是
     
    （写化学式）．
    （5）根据上述现象，还不能确定的物质是
     
    （写化学式），要确定其存在的情况，取固体混合物A少量，进一步实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论
     
    ．

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