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    下列有关化学知识的叙述中，不正确的是
    A．铵态氮肥与碱性物质混合，会降低肥效
    B．石灰水久置于空气中，表面会出现一层白膜
    C．结成冰的水不能流动，是因为此时的水分子不再运动
    D．海水晒盐得到食盐后的母液，可用于提取多种化工原料
    C

    试题分析：铵态氮肥与碱性物质混合，会生成氨气降低肥效，A正确；石灰水久置于空气中会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，B正确；温度越高分子运动越快，水结冰后，分子运动变慢。C错误。海水晒盐得到食盐后的母液，含有其他的化合物，D正确。故选C。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    一包混有杂质的Na2CO3，其杂质可能是Ba(NO3)2、KCl、NaHCO3，今取10.6g样品，溶于水得澄清溶液，另取10.6克样品，加入足量的盐酸，收集到4gCO2，则下列判断正确的是
    A．样品中只混有NaHCO3B．样品中一定混有NaHCO3，可能有KCl
    C．样品中混有NaHCO3，也有Ba(NO3)2 D．样品中混有KCl，也可能有NaHCO3

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如下图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。下列符合上述要求的一组物质是

     
    		甲
    		乙
    		丙
    		X
    		Y
    		Z
    A
    		HCl
    		NaOH
    		Na2CO3
    		Cu
    		CuO
    		CuSO4
    B
    		HCl
    		Ba(OH)2
    		Na2CO3
    		H2O2
    		H2O
    		O2
    C
    		H2SO4
    		NaOH
    		K2CO3
    		C
    		CO
    		CO2
    D
    		H2SO4
    		Ba(OH)2
    		K2CO3
    		CaO
    		Ca(OH)2
    		CaCO3
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （5分）2014年2月索契冬奥会胜利闭幕。俄罗斯人以其特有的幽默方式弥补了开幕式上的“失误四环”，完美的雪花五环终于绽放！下图便是“奥运五环”的连接方式，若圆和圆相交表示可以反应，“→”表示可以转化。请根据上述所给信息及相关要求回答下列问题：
    （1）选择氧气、二氧化碳、氧化铁、铁丝、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钙几种物质中的五种并将其化学式（或主要成分的化学式）填入圆中，也形成一个完美的“五环”，并用“→”
    画出几种物质间相互转化的关系；

    已知A、B之间发生的是化合反应，该反应的实验现象是                    ；
    写出有白色沉淀生成的化学反应方程式                                  。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    （4分）某固体混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的几种物质组成，为确定它的组成，做如下实验： 
    ⑴取固体样品溶于水，振荡后得无色溶液；
    ⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成；
    ⑶过滤，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后全部溶解。
    由此推断：原混合物中肯定有_________，肯定没有_______，可能有________________。   
    如果进一步确定可能有的物质是否存在，可取⑴得到的溶液滴加        溶液来检验。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是
    A．Na2CO3溶液B．pH试纸C．无色酚酞溶液D．紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    属于结晶水合物的是
    A．食盐B．硝酸钾C．硝酸钠D．胆矾

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是利用海水提取粗盐的过程：

    根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是
    A．海水进入贮水池，海水的成分基本不变
    B．在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加
    C．在蒸发池中，海水中水的质量逐渐增加
    D．析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的研究。

    探究一： M溶液中的溶质是什么？
    【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
    ①是_____________，②是CaCl2
    【收集资料】碳酸钠溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应。
    【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    取少量M溶液于试管中，向其中滴加___________
    		___________
    		猜想①正确
    探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
    【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：____________；猜想三：NaOH
    【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸
    		没有气泡产生
    		“猜想一”不成立
    他们的实验结论是否正确？_________________，理由是_________________。
    【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液
    		__________________
    __________________
    		“猜想一”成立
    【反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑_____。

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