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【题目】(8分) 完成下列变化的化学方程式。

(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气:

(2)用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多:

(3)向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液:

(4)少量硫酸铵固体与氢氧化钠固体混合研磨:

【答案】(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

(2)Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2O;

(3)CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4

(4)(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3

【解析】

试题分析:书写化学方程式的依据是质量守恒定律,书写步骤是:一写二配三标四查。

(1)高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;

(2)胃酸的主要成分是盐酸,盐酸与氢氧化铝反应生成的是氯化铝和水;

(3)硫酸铜和氢氧化钠反应生成的是氢氧化铜沉淀和氯化钠;

(4)硫酸铵与氢氧化钠反应生成的是硫酸、水和氨气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10分下图是实验室制取和收集一些气体的装置图,请回答相关问题:

1写出图中序号对应的仪器名称:① ,②

2写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ;如果实验室要利用上述装置制取并收集干燥的O2,应选用的装置是 填字母标号

3实验室制备甲烷的发生装置类似于用KMnO4制取氧气,推测制备甲烷的反应物是 填序号

A.CH3COONa固体和碱石灰 B.Al4C3固体和水 C.CO和H2

4写出实验室制取二氧化碳的化学方程式

检查装置A气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,静置一段时间,观察到 ,说明气密性良好。

5小丽欲使用图F装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从 “a”“b”端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(11分根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1仪器a的名称是

(2实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,选用的发生装置是 (填字母。若要配制质量分数为5%的过氧化氢溶液600g,需质量分数为30%的过氧化氢溶液 g。

(3图E实验中,观察到薄铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要的一个条件是 ;将氧气通入水中,观察到水中的白磷燃烧,说明可燃物燃烧需要的另一个条件是

(4实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。图F实验中,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中,观察到燃着的棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是 ,化学性质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途与性质不对应的是

A.食品包装中充氮气以防腐﹣﹣常温下氮气的化学性质不活泼

B.一氧化碳用于冶炼金属﹣﹣一氧化碳具有可燃性

C.稀有气体能制成多种用途的电光源﹣﹣稀有气体在通电时发出不同颜色的光

D.干冰可用做制冷剂﹣﹣干冰升华吸热

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中发生了化学变化的是

A.铁生锈 B.木炭除去冰箱中的异味

C.用铅笔芯替代石墨试验导电性 D.用酒精擦拭衣服上的油渍

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配制一定质量分数的氯化钠溶液,下列操作正确的是

A.称量时,左盘放砝码,右盘放氯化钠

B.称量前,发现天平指针向左偏,应该用镊子将游码向右移动直至天平平衡

C.量取液体时,手持量筒,视线与液体的凹液面的最高处保持水平

D.将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关二氧化碳的用途中,不正确的是

A.供给呼吸 B.作化工产品的原料

C.用于灭火 D.作气体肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2分)保护环境是我们共同关注的社会问题。

(1)当空气受SO2污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量降低,该过程发生的反应是:2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2,X的化学式为

(2)为限制二氧化碳的排放,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为

(3)煤的气化过程会产生物质A和B,A和B在一定条件下反应生成C和D,微观过程如下图所示。该反应中,B和C的质量比为 。物质C是一种清洁燃料,其完全燃烧的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是

A.t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C>B>A

B.当A中含有少量B时,可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯A

C.升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和溶液

D.将t2℃时A、B、C的饱和溶液同时降温至t1℃后,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是C>B>A

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