被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（过氧化氢溶液），通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水合双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中； ②分别加入 ． | A试管中 B试管中 | A试管中的无色液体是： ； B试管中的无色液体是： ． |
B试管中发生反应的文字表达式： ．
| 物质的鉴别、推断；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． | |||||||
| 专题： | 物质的鉴别题． | ||||||
| 分析： | 制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．鉴别水和过氧化氢两瓶无色液体的方法是：①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象；A试管中无明显现象的是水，B试管中有气泡产生，是过氧化氢溶液； | ||||||
| 解答： | 解：鉴别水和过氧化氢两瓶无色液体的方法是：①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象；A试管中无明显现象的是水，B试管中有气泡产生，是过氧化氢溶液；故答案为：水；过氧化氢； 过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，故答案为：过氧化氢 水+氧气； 故答案为：
过氧化氢 水+氧气． | ||||||
| 点评： | 本考点主要考查了氧气的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写等．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中． |
科目：初中化学 来源： 题型：
A在常温下是一种无色无味的液体，人类生活离不开它．它通过电解生成气体B和气体C，B能使带火星的木条复燃，一种红色粉末D在B中燃烧生成大量的白烟E，并放出大量的热．当B和C点燃时又生成A．试推断它们是什么化学物质（写化学式）：
A ；B ；C ；D ；E ．
并写出B和D反应的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的科学，下列对有关实验现象的描述正确的是（ ）
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| A． | 木炭在氧气中燃烧发白色火焰，放出大量的热 |
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| B． | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色物质 |
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| C． | 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体 |
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| D． | 磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，放出热量，生成五氧化二磷 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花。
上面实验：（I）现象_______；说明___________；（II）现象_______；说明______________；(III) 现象_______；说明_____________；（IIII）现象_______；说明： ______________________________。
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其中X的化学式为（ ）