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    8．某地区酸雨频发，其主要原因可能是（　　）
    A．矿物燃料燃烧产生CO2过多B．汽车流量过多，产生大量CO气体
    C．燃料煤质量差，产生SO2量大D．市建规模大，排放粉尘剧增

    分析 酸雨主要是一些酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合，使雨水酸化．罪魁祸首是煤、石油大量燃烧生成的酸性气体，据此回答问题即可．

    解答 解：A．二氧化碳能与水生成碳酸，但酸性较弱，因此不是酸雨形成的主要原因；
    B．一氧化碳能造成空气污染，但不是形成酸雨的主要原因；
    C．燃烧含硫的燃料如煤等，会生成硫的氧化物（如二氧化硫）溶于水后导致形成酸雨是形成酸雨的主要原因；
    D．粉尘是造成空气污染的主要原因，而不是形成酸雨的原因．
    故选C．

    点评 本题考查了形成酸雨的原因，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．丙可能是单质B．该反应是置换反应
    C．丁一定是该反应的催化剂D．若消耗3g的乙，则生成17g的丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图为精制粗盐的示意图，回答：
    （1）漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．漏斗壁应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．
    （2）图中玻璃棒的作用是引流．
    （3）粗盐提纯时正确顺序是D
    A、溶解、蒸发、过滤       B、过滤、蒸发
    C、溶解、过滤、冷却      D、溶解、过滤、蒸发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．食醋中含有3%--5%的醋酸，醋酸的化学式为CH3COOH．试计算：
    （1）一个醋酸分子中共含有8个原子．
    （3）醋酸中碳、氢、氧三种元素的质量比6：1：8．（化成最简整数比）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下例说法中，符合科学道理的是（　　）
    A．肥皂水可以降低水的硬度
    B．煤气中毒引起的不良反应可通过吸氧得到缓解
    C．吸带过滤嘴的香烟对人体无害
    D．长期饮用纯水有益身体健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．根据如图装置，回答下列有关问题：

    （1）装置图中仪器a的名称为集气瓶．
    （2）用加热高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是试管口塞一小团棉花；化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）用过氧化氢制氧气，选用的装置组合是BD或BF，化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；；
    （4）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从c进（选“b”或“c”）；若用装满水的G装置收集氧气，则氧气从c进（选“b”或“c”）．
    （5）制取二氧化碳最好选用的发生装置是C，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是随时控制反应的发生和停止，反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （6）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是bcda（填写选项序号）．
    a．烘干     b．溶解        c．过滤     d．洗涤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列各组物质在溶液中发生反应时，既无沉淀又无气体生成的是（　　）
    A．Fe2（SO4）3和NaOHB．HCl和Ba（OH）2C．Na2CO3和H2SO4D．CaCl2和AgNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．下面是学习化学第二单元课题3后，进行“氧气的性质”的探究，请回答：

    （1）写出图1中仪器的名称a酒精灯，b水槽．
    （2）连接仪器组装成如图2所示实验装置．某学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？不漏气．此处用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是便于控制反应速率获得平稳气流．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管；该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反应类型为分解反应．（填化合或分解）．若用E装置收集产生的氧气，看到集气瓶口有大气泡冒出现象，说明已经集满，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．这是为了防止水倒流入试管，使试管炸裂．
    （4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置是B；该反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若用F装置收集产生的氧气，气体应从c（填“c”或“d”）进入．
    （5）实验室用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比其优点是操作简便，不用加热，节约能源，无污染．
    （6）装置G中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，该反应的符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （7）在标准状况下，空气的密度是1.29g/L．某气体既能用D装置又能用E装置收集，则该气体可能是D（填序号）．
    气        体ABCD
    标准状况下密度/（g．L-1）1.9971.4290.7710.717
    溶解性可溶微溶易溶难溶
    （8）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），且氨气极易溶于水，密度比空气小，应选择的发生装置和收集装置是A 和D．（填图1字母）．
    （9）某同学设计如图3所示的装置，可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．A、B、C为元素种类递减的三种不同类别物质，转化关系如图所示．
    （1）若A是酸，物质B不可能（填“可能”或“不可能”）是盐，B→C反应的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）若A是Cu（OH）2，C是铜，则A→B属于分解反应（填基本反应类型）；B→C反应的化学方程式为：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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