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(2008?江宁区一模)下列实验设计方案中可行的是( )
【答案】分析:A、根据金属活动性顺序判断,镁铝都排在氢的前面,铜排在氢的后面;
B、酸溶液中都含有氢离子,能使紫色石蕊试液变红;
C、氢气和氧气混合遇热可能会发生爆炸;
D、过滤是对可溶物和不溶物进行分离的一种操作,两种物质都可溶就不能用过滤的方法.
解答:解:A、镁粉和铝粉会和盐酸反应而溶于盐酸,而铜粉不会,可以将反应后的物质过滤即可得到铜,故A正确,
B、向某无色未知溶液中加入紫色石蕊试液,试液变红,说明该溶液呈酸性,证明溶液中存在H+,故B正确,
C、氢气和氧气在混合遇热时会发生爆炸,故C错误,
D、氯化钠和硝酸钠都会溶于水,所以不能采用过滤的方法进行分离,故D错误.
故选AB
点评:本题主要考查了物质在净化时所需要采用的正确方法和试剂,考虑问题时要从物质的性质和反应条件等方面入手.
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科目:初中化学 来源:2008年江苏省南京市江宁区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2008?江宁区一模)某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法.
(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如下图,请你帮助他完成相关内容:
①若选用发生装置(填序号,下同)制氧气,写出相应的化学方程式

②实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是,可选用的收集装置是.
(2)乙同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢

(3)丙同学认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于过氧化氢溶液制取氧气.反应的化
学方程式为;
她的做法是;
(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用Ⅰ、Ⅲ装置来验证二氧化碳与水反应生成了碳酸,此时试管中盛放的物质是,可以观察到的现象是.
(C为干燥管,用于防止液体倒吸).

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科目:初中化学 来源:2008年江苏省南京市江宁区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2008?江宁区一模)某市中考化学实验操作考试有四个考题:①过滤;②氧气的化学性质;③二氧化碳的制取、收集和验满;④氧气的制取、收集和验满.考试的方法是由考生抽签确定考题,小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器的实验台前:

根据上述仪器,回答有关问题:
(1)写出有关仪器的名称:E、G.
(2)量取5mL液体并对其加热,一般应选择的仪器是;
洗涤试管应使用.(填写序号)
(3)以下是小明同学完成上述实验主要操作过程的示意图.
按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小明得了3分.请按要求完
成下表:
失分操作的编号
失分的原因

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科目:初中化学 来源:2008年江苏省南京市江宁区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2008?江宁区一模)(1)化石燃料包括,化石燃料的特点是(填字母序号).
A、清洁燃料       B、不可再生    C、资源有限      D、新型能源
(2)在下列图标中,汽车加油站不必设置的有(填字母序号).

(3)用二氧化碳灭火器(右图)灭火时,手一定要握在钢瓶的木柄上,以免冻伤.由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是.
(4)某校化学小组在研究燃烧的条件时,采用了控制变量的方法,做了如图所示实验,其中红磷和白磷均放在薄铜片上,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧.由此判断该小组同学控制不变的因素是(填字母序号).
A、红磷、白磷在铜片上的位置对称   B、红磷、白磷都暴露在空气中
C、红磷、白磷具有相同的温度       D、红磷、白磷均为可燃物
依据燃烧条件,变化的因素是.

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科目:初中化学 来源:2008年江苏省南京市江宁区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2008?江宁区一模)元素周期表是学习化学的重要工具.元素周期表能够反映元素原子结构的许多信息,原子结构与元素的性质和物质的组成有关.请根据元素周期表中钙元素的“身份证”(见图),填写以下各图中横线上的空白.
20   Ca 

40.08

→→→→.

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(2008?江宁区一模)面对湖水被严重污染,有人建议:①建立拦污闸,对入湖污水预先进行治理;②将长江水引入冲洗,使死水变活;③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植,利用植物的净水作用,并将植物叶茎回收,经沼气池发酵产生沼气.从长远观点看,你同意(填序号)方案,不同意有关方案的理由是:.

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