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    10．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
    （1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．
    物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
    对应特征①硬度大②导电性③吸附性
    （2）下列关于二氧化碳灭火器灭火的说法，正确的有AB（填序号）．
    A．液态二氧化碳常用于扑灭档案资料、精密仪器、贵重设备的失火
    B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
    C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
    （3）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温、高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
    （4）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．

    分析 （1）物质的性质决定物质的用途，根据碳的单质的物理性质和用途分析回答；
    （2）根据二氧化碳灭火的原理分析判断；
    （3）根据题干中固定二氧化碳的反应，写出反应的化学方程式；
    （4）根据化石燃料的种类及特点分析回答．

    解答 解：（1）由于金刚石的硬度大，可用来切割玻璃；石墨有优良的导电性，可用来作电极；活性炭有吸附性，可用来吸附色素和异味进行净水；所以，填表如下：

    物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
    对应特征①硬度大 ②导电性③吸附性
    （2）A．液态二氧化碳在蒸发时不会有液体流下，常用于扑灭档案资料、精密仪器、贵重设备的失火．故A正确
    B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，故B正确；
    C．着火点是物质的属性，一般不能改变，故C错误．
    （3）在高温、高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O；
    （4）目前，人类以化石燃料为主要能源．化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再生能源．
    故答为：（1）硬度大，导电性，吸附性；（2）AB；（3）CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O；（4）石油，不可再生．

    点评 本题的难度不大，主要考查了碳及碳的化合物的知识．加强有关碳及其化合物的知识的学习，是解答本类题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列化肥中属于复合肥的是（　　）
    A．尿素[CO（NH2）2]B．碳酸氢铵（NH4HCO3）
    C．硝酸钾（KNO3）D．磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图，将等质量的锌和铁分别加入左、右试管中，加入等质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，（U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好）下列说法正确的是（　　）
    A．左、右试管中溶液都会变为浅绿色B．两试管中所得溶液的质量相等
    C．U型管中液面左升右降D．U型管中液面仍相平

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．生活离不开化学．下列说法错误的是（　　）
    A．活性炭能除去水中的异味
    B．煤的使用给人类带来很多方便且不会对环境造成不良影响
    C．吸烟有害健康
    D．油锅着火可用锅盖盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动．
    探究一：A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种，它们之间的转化关系如图1所示．（“→”表示物质之间的转化关系，“-”表示物质之间可以发生化学反应）

    （1）四种物质中属于单质的是O2（填化学式，下同）．
    （2）物质D是CO2．
    探究二：
    【实验一】探究中和反应的能量变化．
    一定温度下，向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如图2所示．
    （3）图中P点对应的溶液中含有两种溶质．
    【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质．
    取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，观察到产生气泡．
    （4）产生的气体是CO2，根据实验现象，可判断久置的氢氧化钠固体已经变质．
    【实验三】检验实验废液成分．
    取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品，设计实验方案，验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠，还含有碳酸钠和氢氧化钠，其实验流程及部分实验现象如图所示．

    （5）试剂甲是Ba（NO3）2溶液；
    （6）证明废液中含有氢氧化钠的证据是操作Ⅱ中生成白色沉淀后，上层溶液仍呈红色；
    （7）现有实验操作还没有完全达到实验目的，必须补充的操作是取滤液滴加硝酸银溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．工业上用甲、乙制备化学肥料丙，同时有丁生成．根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是（　　） 

    ①甲的化学式为NH3             ②乙、丙、丁都是氧化物
    ③丙中氮、氢元素质量比为7：1    ④参加反应的甲、乙质量比为17：44．
    A．①B．①③C．①④D．②

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是模拟海水制盐的流程

    操作a的名称是过滤，所需要的玻璃仪器有漏斗（只写其中一种玻璃仪器）．
    【提出问题】滤液中除了含有氯化钠外，还含有哪些溶质？
    【提出猜想】根据实验①②③的操作后，作出如下猜想
    猜想一：由于在②中加入了过量的碳酸钠，所以滤液中除了含有氯化钠外，还仅含过量的碳酸钠．
    猜想二：由于在①加入了过量的氢氧化钙，发生反应生成了氢氧化镁和氯化钙，所以滤液中除了含有氯化钠外，只含有反应生成的氯化钙．
    猜想三：由于②所加的过量碳酸钠在①之后，所加的碳酸钠把①中反应生成的氯化钙和过量的氢氧化钙全部除去，所以滤液中除了含有氯化钠外，还含有氢氧化钠和碳酸钠．
    【验证猜想】
    步骤实验操作实验现象结论
    1取少量滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，振荡，静置
    产生白色沉淀
    猜想三是正确的
    2取步骤1反应后的混合液过滤后，取滤液少量于试管中加入无色酚酞试液（填指示剂）
    溶液变红色
    【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有氯化钠，步骤④的作用是除去杂质，请写出其中一个反应的化学方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．如果要将精盐水继续提纯成NaCl晶体，应进行蒸发结晶操作．
    组成探究】
    纯碱也是一种较为重要的基础化工原料，某才同学们为了测定某纯碱样品（混有少量氯化纳）的纯度，设计了如下实验：

    根据实验数据，计算该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．下列有关物质的检验、鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是（　　）
    选项实验目的所用试剂或方法
    A检验一瓶气体是否为CO2燃着的木条
    B鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水升高温度
    C分离铁粉和铜粉混合物稀硫酸
    D除去NaOH溶液中的Na2CO3氢氧化钙溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．下表各物质都含有少量杂质，分别写出除去杂质应选用的物质及所发生的化学反应方式程式．
       物质杂质除杂质选用的物质发生反应的化学方程式
    稀盐酸稀H2SO4
    COCO2
    NaClNa2CO3

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