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从K、C、S、H、O和N六种有水中选择适当的元素按要求填空(可以重复使用)
(1)用适当的数字和符号表示:①三个钾离子________②一个碳酸根离子________③过氧化氢中氧显-1价________
(2)写出符合要求的物质的化学式:①能灭火的气体________②空气中含量最多的物质________③能形成酸雨的空气污染物________.
(3)写出符合要求的化学方程式:沼气在空气中燃烧:________.

解:(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;①三个钾离子表示为:3K+; ②一个碳酸根离子表示为:CO32-
根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此过氧化氢中氧显-1价表示为:H2
(2)依据题意可知:①能灭火的气体为二氧化碳;化学式为:CO2;②空气中含量最多的物质 为氮气;化学式为:N2;③能形成酸雨的空气污染物是二氧化硫;化学式为:SO2
(3)根据书写化学式方程式的步骤写配注等,沼气在空气中燃烧的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O;
故答案为:
(1)3K+; CO32-
(2)CO2; N2; SO2
(3)CH4+2O2CO2+2H2O.
分析:(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答;
(2)依据题意可知:①能灭火的气体为二氧化碳;②空气中含量最多的物质 为氮气;③能形成酸雨的空气污染物是二氧化硫;正确书写其化学式即可;
(3)根据书写化学式方程式的步骤写配注等,进行解答.
点评:本题主要考查学生对化学用语及化学方程式的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号、方程式的书写,考查全面,注重基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:①三个钾原子
3K
;②一个碳酸根离子
CO32-

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①固体俗称“干冰”的是
CO2

②溶于水使溶液温度显著降低的是
NH4NO3

③通常说的“煤气中毒”其实是
CO
气体中毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

15、从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①三个钾离子
3K+
;②一个碳酸根离子
CO32-
;③双氧水中氧的化合价是
-1.

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①能灭火的气体是
CO2
;②充入食品包装袋中可防腐的单质是
N2

③可作复合肥料的是
KNO3
;④能形成硫酸型酸雨的空气污染物是
SO2

⑤溶于水使溶液温度显著降低的是
NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空:
(1)用适当的数字和符号填空:
①一个碳酸根离子
 
②双氧水中氧显-1价
 

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①充入食品包装袋中可防腐的单质是
 
②溶于水使溶液温度显著降低的是
 

③能形成硫酸型酸雨的空气污染物是
 
④可作复合肥料的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①三个钾原子
3K
3K

②一个碳酸根离子
CO32-
CO32-

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①固体俗称“干冰”的是
CO2
CO2

②可再生的绿色能源是
C2H5OH
C2H5OH

③可用于炼铁的有毒气体是
CO
CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

从K、C、S、H、O和N六种有水中选择适当的元素按要求填空(可以重复使用)
(1)用适当的数字和符号表示
三个钾离子
3K+
3K+
  一个碳酸根离子
CO32-
CO32-
   过氧化氢中氧显-1价
H2
-1
O
2
H2
-1
O
2
  氨气
NH3
NH3

(2)写出符合要求的物质的化学式
能灭火的气体
CO2
CO2
 空气中含量最多的物质
N2
N2
 能形成酸雨的空气污染物
SO2
SO2

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