分析 本题探究了二氧化硫的性质和变化规律,本题设计的实验步骤是①先把干燥的二氧化硫通入干燥的蓝色石蕊试纸上,现象是不变色;②B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化;再通入SO2气体,蓝色石蕊试纸变红色,由此得出结论,SO2与H2O反应生成酸.可以据此解答该题
解答 解:(1)A装置中为干燥的蓝色石蕊试纸,先把干燥的二氧化硫通入干燥的蓝色石蕊试纸上,现象是不变色,说明二氧化硫不能使蓝色石蕊试纸变红;
(2)在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,说明水不能使其变色.当有SO2通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红,结合题中【查阅资料】部分说明二氧化硫与水反应生成了酸;
(3)二氧化硫为有毒气体,为了防止其污染空气而用氢氧化钠溶液来吸收.
故答案为:(1)SO2不能使蓝色石蕊试纸变红;
(2)二氧化硫气体与水反应生成了酸,是生成的酸使蓝色石磊试纸变色.
(3)吸收二氧化硫,防止污染空气.
点评 本考点探究了SO2能否与H2O反应生成酸,属于实验探究题,既有实验过程的探究,又有结论的探究.首先提出问题、查阅资料,然后设计实验方案、进行实验,最后得出正确的结论.还考查了学生的实验评价能力,找出实验的不足之处,并加以改进.本考点主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | “粗盐的提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里 | |
| B. | “氯酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 | |
| C. | “配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原试剂瓶 | |
| D. | “配制氢氧化钠溶液”实验中,在天平两个托盘上放两张质量相同的纸称量氢氧化钠 |
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