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铝土矿的主要成分是Al2O3请按要求进行计算
(1)Al2O3中铝元素与氧元素的原子个数比为
 

(2)Al2O3中铝元素与氧元素的质量比为
 

(3)求Al2O3中铝元素的质量分数并写出计算过程.
考点:元素质量比的计算,元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据Al2O3中铝元素与氧元素的原子个数进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析解答.
解答:解:(1)Al2O3中铝元素与氧元素的原子个数比为2:3.
(2)Al2O3中铝元素与氧元素的质量比为(27×2):(16×3)=9:8.
(3)Al2O3中铝元素的质量分数
27×2
27×2+16×3
×
100%≈52.9%.
故答案为:(1)2:3;(2)9:8;(3)52.9%.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源.下列关于水说法中不正确的是(  )
A、电解水产生氢气和氧气,说明水是氢、氧元素组成的
B、工业废水经过处理达标后再排放
C、蒸馏是净化程度最高的净水方法
D、过滤能除去天然水中的所有杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化,其中能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )
A、
向pH=12的氢氧化钠溶液中不断加水
B、
向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
C、
加热一定质量的高锰酸钾
D、
在部分变质的NaOH溶液中加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

缓缓加热盛有KNO3固体剩余的溶液的试管,边加热边振荡,可以看到原来不溶解的KNO3固体又能继续溶解了;若向盛有NaCl溶液和剩余NaCl固体的试管中缓缓加入少量水,边加水边振荡,原来没有溶解的NaCl固体又继续溶解了.这两个实验各说明了什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据应用实例,可知金属具有的物理性质有:A.铁质炊具
 
、B.铜导线
 
、C.铝制易拉罐
 

(2)工人师傅切割铁板时,常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹,此过程中发生的化学方程式为
 

(3)防止铁制品生锈的方法:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一气体混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四种气体.现将其分别通过如下试剂(均足量),请判断所得气体的组成情况(假设每步反应都进行完全).
(1)依次通过NaOH溶液、浓H2SO4,最后得到的气体有
 
(填化学式).写出发生反应的化学方程式
 

(2)依次通过灼热的氧化铜粉末、浓H2SO4,最后得到的气体有:
 
(填化学式).写出发生反应的化学方程式
 

(3)依次通过灼热的氧化铜粉末、NaOH溶液、浓H2SO4,最后得到的气体有:
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图分别是某硝酸铵化肥和某尿素化肥的外包装图:(两种化肥的杂质中都不含氮元素)

(1)图中的“伞型”标志,说明两种化肥都应放置在
 
的地方保存.
(2)硝酸铵化肥的纯度是
 

(3)某老农有4亩田.每亩田原来需施一袋硝酸铵化肥,现因硝酸铵化肥缺货,改施用尿素化肥.要保证有相同的肥效,该老农应取用多少kg尿素化肥?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气可被用作清洁能源,但它的制取、存储和运输都很困难.科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术,有望解决这几大问题.
以这项技术为基础,未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类,如淀粉,其化学式是(C6H10O5).科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物,将淀粉和水转变成CO2和H2的混合气体,将CO2除去后,H2进入燃料电池产生电力,驱动汽车前进.燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水,完全转变,可以产生4千克氢气,其余为CO2.根据以上材料,请回答下列问题:
(l)利用该项技术,汽车运动时时的机械能最终由下列哪种能量转化而来
 

A.化学能    B.太阳能    C.电能    D.热能
(2)混合物中的酶具有高效性、多样性和
 
性.
(3)请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式
 
(C6H10O5N+
 
H2O
 酶 
.
 
H2↑+
 
CO2
(4)若一辆氢动力汽车正常行驶时,功率是70千瓦,氢气的热值是1.4×108焦/千克,燃料电池的能量转化效率是50%,在阻力不变和不考虑其它能量损耗时,要使该车能正常行驶,汽车每小时至少消耗氢气
 
千克.
(5)这种技术的实用化,还存在较多的问题,如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之一.有人提出了下列:
①将混合气体通过澄清石灰,
②将混合气体通过溶质质量:
③在常温下对混合气体加压,使之液化分离(在20℃时,将CO2加压到5.73×106 Pa,即会液化;氢气在-239.96℃以上温度时,加高压也不会液化).从实用的角度考虑,理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用
 
 (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应方程式:
 
、乙
 
、丙
 
;其中有一种方法与其他三种方法有本质区别的是:
 

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