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    在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明设计了如图所示实验装置，
    集气瓶下端为开口（即没有瓶底），上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞，瓶上带有刻度线，把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份．实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞．回答下列问题：
    （1）如果不出现意外，实验中应观察到的主要的现象是
     
    化学反应的文字表达式是
     
    ；
    （2）关于空气中氧气含量的结论是
     
    除此外还可以得到的结论是
     
    ；
    （3）小红所测氧气含量与小明的有较明显的偏低，导致偏低的原因可能有
     
    或
     
    ．
    考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：（1）从测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使水槽内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数去分析解答；
    （2）从集气瓶内液面上升且达到集气瓶容积的1/5，说明氧气的体积大约占空气体积的
    1
    5
    ；剩余的气体主要是氮气，由于红磷没有继续燃烧去分析解答；
    （3）从如果所用红磷的量不足，造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，瓶内残留气体中还有氧气，所以会使所测得的氧气的体积分数偏小；如果装置的气密性不好，外界气体会进入集气瓶中，形成不了压强差，外面的水进入集气瓶内体积变小，造成所测得的氧气的体积分数偏小去分析解答；
    解答：解：（1）测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使水槽内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，产生大量白烟，其反应的文字表达式为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；由于氧气大约占空气体积的1/5，所以会看到集气瓶内液面上升，且达到集气瓶容积的
    1
    5
    ；
    （2）集气瓶内液面上升且达到集气瓶容积的1/5，说明氧气的体积大约占空气体积的
    1
    5
    ；剩余的气体主要是氮气，水只上升五分之一，说明氮气难溶于水；由于红磷没有继续燃烧，说明氮气不能支持燃烧；
    （3）如果所用红磷的量不足，造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗，瓶内残留气体中还有氧气，所以会使所测得的氧气的体积分数偏小；如果装置的气密性不好，外界气体会进入集气瓶中，形成不了压强差，外面的水进入集气瓶内体积变小，造成所测得的氧气的体积分数偏小；未冷却到室温就打开止水夹，会使压强差变小，进入瓶内的水变少；
    故答案为：（1）红磷继续燃烧并生成大量白烟，一段时间后火焰熄灭；集气瓶内液面上升，且达到集气瓶容积的
    1
    5
       磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷    （2）氧气约占空气体积的1/5，剩余气体不溶于水（或剩余气体不与水反应，不能燃烧，也不能支持燃烧）（3）红磷不足或容器内温度还未冷却至室温就读数（或者装置漏气）
    点评：理解测定空气中氧气含量的实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某环保小组监测到一工厂向河中排放的酸性废液中含有CuCl2．为了测定废液中CuCl2的质量分数，该小组取了100g废液，逐滴加入NaOH溶液至过量，测得生成Cu（OH）2沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图．
    （1）计算废液中CuCl2的质量分数．
    （2）说明图上OA段未生成Cu（OH）2沉淀的原因．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．

    结合下列实验装置图回答问题：
    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ； ②
     
    ；
    （2）下面：写出实验室中通过甲途径制取氧气的文字表达式：

    甲
     
    ，甲、乙、丙、丁四种途径得到氧气，其中
     
    与其它三种有本质区别，因为它发生是
     
    变化．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是
     
    ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （4）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气中的氧气迅速反应，生成红棕色的二氧化氮气体．现要收集一氧化氮气体，可以采用的方法是
     
    （填字母代号）．
    （5）向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用
     
    （写出实验操作、现象、结论）．
    （6）实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是
     
    ，可选用的发生装
     
    （填字母代号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证木炭在氧气中燃烧实验，根据所学化学知识回答下列问题：

    （1）图中a、b表示的仪器名称分别为：a
     
     b
     
    ．
    （2）小丁同学用乙装置制取氧气，他选用的试剂是
     
    ，此反应的文字表达式为
     
    ，反应类型为
     
    ．若用甲装置制取氧气，应选用的试剂是
     
    ，收集该气体可用
     
    法．
    （3）戊中的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于催化剂的叙述中，正确的是（　　）
    A、催化剂在化学反应里是加快其他物质的化学反应速率的物质
    B、在过氧化氢分解制取氧气中加入二氧化锰使产生的氧气增多
    C、用氯酸钾制氧气时，加入二氧化锰能使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气
    D、在任何化学反应中二氧化锰都是催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭小实验是进行科学探究学习的课外补充，能培养同学们的能力．下面是小芝同学在家做的四个小实验，其中不能制得溶液的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

    ①原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为
     
    ．不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
     
    ．
    ②发生装置：图①装置中仪器a的名称是
     
    ．实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图
     
    （填序号）发生装置．
    ③收集装置：实验室收集NH3（极易溶于水）应采用的方法是
     
    ．收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从
     
    （填字母）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    检查气密性
    B、
    读液体体积
    C、
    取用块状药品
    D、
    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    哈尔滨是一座闻名世界的冰雪旅游名城，晶莹剔透的冰雕、冰灯，无一不栩栩如生，如诗如画．尤其是当夜幕降临，五彩斑斓的彩灯在冰雕中点亮，给冰雕增加了浪漫的色彩．下列有关认识不正确的是（　　）
    A、第十三届冰雪大世界充分利用科技手段、节能光源与冰雪景观相融合
    B、今年做为亮点，增加花车巡游、三维影院等项目，增添白天游园内容
    C、制作冰灯的材料中不需使用金属材料
    D、冰雪旅游将拉动哈尔滨的经济发展

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