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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.

(1)t2℃时,甲物质的溶解度为      
(2)从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)                      
(3)分析t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是        (填“饱和”或“不饱和”)溶液.欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法        (任填一种方法).
(1)30g;(2)t1℃时,甲乙两物质的溶解度相等;(3)不饱和、加水

试题分析:
(1)从图上可读出t2℃时甲物质的溶解度为30g;
(2)从图中可获得的信息有:t1℃时,甲乙两物质的溶解度相等(或温度小于t1℃时,甲物质的溶解度小于乙物质;温度大于t1℃,甲物质的溶解度大于乙物质等等);
(3)从图中可知,t1℃时乙物质的溶解度小于10g,故t1℃时将10g乙物质放入100g水中得到的是不饱和溶液;欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以加水或升高温度
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示,现有80℃时两者的饱和溶液各半烧杯,且烧杯中均含有少量甲和乙固体.现将温度从80℃降到20℃,下列说法正确的是(  )
A.烧杯中甲固体质量减少B.甲、乙溶解度随温度降低而减少
C.乙溶液中溶质质量分数增大D.甲、乙中剩余固体都增多

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.把t1℃时三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃,则三种溶液的溶质质量分数大小关系是(  )
A.a>b>cB.c>b>aC.b>a=cD.b>a>c

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )
A.a、b两种物质都属于微溶性物质
B.分别降温t2℃时a、b的饱和溶液到t1℃时,析出的a比b多
C.t2℃时,恒温蒸发a、b饱和溶液中等质量的水,析出a比b多
D.当a中含有少量b时,可以用降温结晶法提纯b

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示.

(1)t1℃时,A和B的溶解度大小关系是           
(2)把t1℃时A的饱和溶液变成不饱和溶液,除了升高温度外,还可以采取的方法有       
(3)t2℃时A的溶解度为25g,在t2℃时,向50g水中加人20g的A物质,充分溶解所得溶液的溶质质量分数为           
(4)A中混有少量的杂质B,若想得到较为纯净的A,可以采用的方法是                   

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。

(1)小强同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液,而且溶质的质量分数相同,他应该将温度控制在      ℃。
(2)40℃时45g乙物质加到100g水中,充分搅拌后,让乙充分溶解,若将此溶液的温度升高到50℃,则该溶液的质量分数      (填“变大”、“变小”或“不变”)。
(3)可通过                          的方法将甲的不饱和溶液变为饱和溶液。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是M、N两种物质的溶解度曲线,在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入a g M和a g N(两种物质溶解时互不影响,且溶质仍是M、N),充分搅拌,将混合物的温度降低到t1℃,下列说法正确的是
A.t2℃时,得到M的饱和溶液
B.t2℃时,得到N的不饱和溶液
C.温度降低到t1℃时,M、N的溶质质量分数相等,得到M、N的不饱和溶液
D.温度降低到t1℃时,M、N的溶解度相等,得到M、N的饱和溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是(  )
A.要配置相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液,应该将温度控制t1
B.t2℃时,将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
C.要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲,可采用降温结晶的方法
D.将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图所示是A、B两种固体物质的溶解度曲线,根据曲线回答下列问题:

①在     ℃时,A、B两物质的溶解度相等.
②在t2℃时,将30g固体A加入50g水中,充分溶解后所得溶液的质量    g.
③在t2℃时,要使A得不饱和溶液变为饱和溶液,可采取得方法       (填一种).
④在t2℃时,等质量的A、B两种固体物质分别加入水中,都完全溶解得到的饱和溶液质量A    B.(填 “>”,“=”,“<”)

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