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    下列物质的用途主要利用物理性质的是（　　）
    A、用氧炔焰进行切割金属
    B、干冰人工降雨
    C、用加有炭黑的墨水画画
    D、用氮气作灯泡中的保护气
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
    解答：解：A、用氧炔焰进行切割金属，是利用了氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    C、用加有炭黑的墨水画画，是利用了碳化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    D、用氮气作灯泡中的保护气，是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    自然界我们接触到的水有：①海水；②江河水；③矿泉水；④自来水；⑤蒸馏水等．从经济和科学的角度看，请你选择相关的序号填写在下列相应的横线上．
    （1）灌溉农田
     
    ；（填序号，下同）
    （2）洗衣、洗浴用
     
    ；
    （3）日常饮用
     
    ；                
    （4）晒盐用
     
    ；
    （5）配医疗注射液用
     
    ．

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    分析推理是化学常用的一种学习方法．下列分析不正确的是（　　）
    A、将盛有澄清石灰水的小烧杯在空气中露置一会儿，露置前后溶液质量分别为W1g和W2g，则W1＜W2
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    D、将密闭容器中一定量的一氧化碳和氧气用电火花点燃使其充分反应，反应前后碳原子数和氧原子数之比分别为Y1和Y2，则Y1=Y2

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    下列实验操作与导致的后果相一致的是（　　）
    A、测定空气中氧气含量的实验中，红磷的量不足，会使集气瓶中水面上升超过瓶内气体总体积的
    1
    5
    B、用量筒量50mL液体时，仰视刻度线，量取的液体体积大于50mL
    C、将配制好的5%的NaCl溶液倒入细口瓶中时，不慎洒出少许，会导致溶质质量分数偏小
    D、用pH试纸测定某溶液的pH时，玻璃棒用水清洗后直接去蘸取待测液，测得值比实际值偏大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量．下列措施中，不利于提高空气质量的是（　　）
    A、禁止燃放烟花爆竹
    B、控制PM2.5排放以减少雾霾天气
    C、将盗版光盘泼上汽油焚烧处理
    D、尽量少开或不开私家车

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化肥NH4NO3 中含氮元素5.6%，若不考虑其他成分，则此化肥中含硝酸铵的质量分数为（　　）
    A、16%B、10%
    C、24%D、27%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列厨房中所发生的变化，属于物理变化的是（　　）
    A、白醋挥发B、铁锅生锈
    C、天然气燃烧D、饭菜变馊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    你认为下列做法或说法不正确的是（　　）
    A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
    B、合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    C、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
    D、将活性炭放入硬水中使其软化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答问题：
    （1）图中带有标号仪器的名称a
     

    （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式
     
    该反应的基本类型是
     
    ，试管口放一团棉花的作用是
     
    ；
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，应选用的发生和收集装置为
     
    （填字母），B装置不能控制反应速率，你的改进方法是
     
    ．

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