下列物质之间不能发生化学反应的是（ ）
A．石灰水与稀盐酸 
B．铜与硝酸银溶液C．银与稀硫酸 D．二氧化碳与水
提分百分百检测卷单元期末测试卷系列答案
小学期末标准试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+302
2CO2+3H2O，则X的化学式为（ ）
A．C2H4 B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H6
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g．将剩余固体溶解、过滤、烘干上，回收二氧化锰．请计算：（氧气的密度为1.43g/L）
（1）生成氧气的质量为 g，体积为 ．
（2）回收二氧化锰的质量．
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科目：初中化学 来源： 题型：
小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
（1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量 ．
（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是 ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因： 了．
（5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：
（6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
（7）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（ ）
A．比较铁的利用范围是否比铜广 B．观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜
C．观察铁表面的锈迹是否比铜多 D．比较铁的相对原子质量是否比铜小
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科目：初中化学 来源： 题型：
某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。
关于该实验有以下说法：
①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；
②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能
有四种物质；
③若步骤Ⅱ中
有气泡产生，则固体乙一定是C；
④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；
⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO。
以上说法中正确的个数是（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
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科目：初中化学 来源： 题型：
在学习“金属的冶炼”时，某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数，实验所取氧化铜样品质量为10克。(所含杂质不参加反应)
（1）该实验利用了一氧化碳的 性，玻璃管内观察到的现象是 。
（2）甲同学的方法：先测出氢氧化钠浓溶液的质量为50克，待反应完全后再次称量，质量为54．4克。请你计算样品中氧化铜的质量分数。(一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应)
（3）乙同学的方法：先称量出玻璃管及样品的总质量为m1，待反应完全后再次称量，质量为m2，利用m1－m2的值，求出样品中氧化铜的质量分数。其中m1－m2的值是指
的质量。
（4）同学们查阅到CO除了具有可燃性、难溶于水等性质外，还具有毒性。因此，本实验中还需对尾气进行处理。请你提出一种处理方法 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
对生活中下列现象的解释错误的是( )
A．湿衣服在夏天比在冬天干得快说明温度升高，分子运动速率加快
B．6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中说明气体分子间间隔大，易于压缩
C．在无外力下，花粉会在平静的水面上移动说明分子在不断运动
D．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂说明分子受热，体积变大
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法不正确的是（ ）
A．图中单质的化学式为N2
B．该反应使有毒气体转化为无毒气体
C．反应物都属于氧化物
D．反应中原子、分子个数都不变
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