分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氮分子表示为:2N2;
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个硝酸根离子可表示为:3NO3-;
(3)医疗上用来治疗胃酸过多的盐是碳酸氢钠,其化学式为:NaHCO3;
故答案为:(1)2N2;(2)3NO3-;(3)NaHCO3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ZPT中有25个原子 | B. | ZPT是有机高分子化合物 | ||
| C. | ZPT是由五种元素组成的 | D. | 不溶于水、无异味属于物理性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 除去杂质的方法 |
| A | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入适量的Ca(OH)2溶液,过滤 |
| B | Cu(Fe) | 加入适量的CuSO4溶液,过滤 |
| C | CO2(CO) | 通入足量的O2点燃 |
| D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 煤气泄漏时,打开电灯检查漏气管道 | |
| B. | 发生火灾时,打开所有门窗通风 | |
| C. | 发现有人触电时,立即用手把触电者拉开 | |
| D. | 地震发生时,在底楼的同学快速跑到空旷的地方 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 加入稀盐酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
| 生成气体的质量/g | 2.2 | m | 1.1 |
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