Question

实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现

 

，并汇集到试管上端．正极产生的气体能

 

，负极产生的气体能

 

．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是

 

．
（3）水通电后发生

 

变化，符号表达式为

 

．

Answer 1

分析：（1）需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物以及氧气和氢气的性质；
（2）利用硫酸和氢氧化钠的溶液导电性较强解决．
（3）利用化学反应的特点和电解水的物质的化学式解决．

解答：解：（1）因为水电解后正极产生氧气，负极产生氢气，故通电后电极上出现气泡．正极产生的氧气使带火星的木条达到燃烧所需条件而复燃．负极产生的氢气能够燃烧，产生淡蓝色火焰．
故答案为：气泡，使带火星的木条复燃，燃烧．
（2）硫酸和氢氧化钠是电解质，导电性较强．
故答案为：增加水的导电性．
（3）在水的分解反应中，有新物质氢气和氧气生成，故属于化学反应．反应的符号表达式为：H₂O

通电

H₂+O₂．
故答案为：化学；H₂O

通电

H₂+O₂

点评：本题主要考查学生对电解水实验的掌握情况，学生只要熟知此实验的过程、现象，能正确书写反应的化学方程式，就能轻松答题．