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5.下列除杂质(括号内为杂质)的方法错误的是(  )
A.Cu(Fe)          用磁铁吸引
B.CaO(CaCO3)      加入适量水、过滤
C.FeCl2溶液(CuCl2) 加入适量铁粉、过滤
D.KNO3溶液(NaCl)   冷却热KNO3的饱和溶液、过滤

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、Fe能被磁铁吸引,铜不能被磁铁吸引,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、适量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同,硝酸钾溶解度受温度影响较大,而氯化钠受温度影响较小,所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法;故选项所采取的方法正确.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列实验现象和结论不合理的是(  )
项目A比较催化效果B比较硬度C检验铵态氮肥D
实验
50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL
现象和结论左试管比右试管放出气泡快--MnO2比CuO的催化效果好铜片上有划痕--黄铜的硬度比铜小石蕊试纸变蓝--化肥是铵态氮肥分子间有间隙
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水既是生命之源,也是人们日常生活与工农业生产都离不开的物质,在海水、河水、湖水和矿泉水四种物质中含有化学资源最丰富的是海水;矿泉水是我们常见物质,矿泉水是我们常见物质,鉴别矿泉水和蒸馏水的简单操作方法是分别取少量放入蒸发皿加热蒸干后,有少量固体出现的出现的为矿泉水,否则为蒸馏水.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.碱性溶液能使酚酞试液变红,则滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
D.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
C.红磷燃烧产生白雾,放出大量热
D.在大理石上滴加稀盐酸,产生二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某同学用氢气还原灼热氧化铜的方法测定水的组成(装置如图所示)

请回答:
(1)B装置中盛放的液体是浓硫酸.
(2)C装置中观察到的现象是黑色粉末逐渐变成红色.
(3)E装置的作用是防止空气中的水进入D装置.如果不连接E装置,得出的实验结论中氢氧元素的质量比大于(填大于、小于或等于)理论值.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请从微观角度回答下列问题:
(1)从Na、Mg原子结构示意图(如图所示)推知,金属Na、Mg性质不同的原因是最外层电子数不同;
(2)一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是分子结构不同(或一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子);
(3)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液变红的原因是都含有OH-.由此可见,物质的结构决定物质的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.“五一”节,某校学生会组织部分同学去郊外春游.
(1)下列他们所带的部分物品中,主要材料属于天然有机高分子材料的是B.(填序号)
A.塑料保鲜袋    B.棉布围裙    C.合成橡胶手套    D.铝锅    E.陶瓷碗
(2)野炊食谱如下:馒头、红烧肉、豆腐汤、牛肉干.从营养学角度来看,你认为食谱中最应添加下列食品中的C.(填序号)
A.蒸鸡蛋        B.牛奶        C.青瓜       D.糖醋鱼
(3)洗涤剂可用来去除碗里的油污,是因为它对油污具有乳化功能.
(4)炒菜时,在引燃细干树枝后,小丽迅速往“灶”里塞满干树枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明可燃物充分燃烧需要的条件是与氧气充分接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某同学为了探究氢氧化铜的化学性质,进行了以下实验.
(1)取少量氢氧化铜固体,加入过量的盐酸溶解,写出反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CuCl2+H2O.反应后的溶液中的溶质是HCl、CuCl2(用化学用语表示).
(2)为了再次得到氢氧化铜固体,该同学继续在反应后的溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液至过量.写出有关反应的化学方程式:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl;HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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