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下列实验操作错误的是(  )
A、实验室制取气体,要先对装置的气密性进行检查
B、可燃性气体点燃前必须检验纯度
C、废液应倒入指定的容器内
D、给玻璃仪器加热都需垫上石棉网
考点:检查装置的气密性,用于加热的仪器,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据实验室制取气体的步骤进行分析判断.
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
C、根据实验室废液的处理原则进行分析判断.
D、根据常用于加热的玻璃仪器进行分析判断.
解答:解:A、实验室制取气体,要先对装置的气密性进行检查,然后再装药品,以防止若气密性不好无法收集气体,浪费药品,故选项说法正确.
B、为防止气体不纯点燃时引起爆炸,点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃,故选项说法正确.
C、实验产生的废液应倒入指定的容器内,故选项说法正确.
D、给玻璃仪器加热时不一定都需垫石棉网,如试管可以用于直接加热,故选项说法错误.
故选D.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1所示,老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行.小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费.

①为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应.方案:
 
(提示:你可以从图2中选取用品替代图1中的仪器,也可自行选取其他仪器.)
②写出该反应的符号方程式
 
,属于
 
(填写反应类型).
(2)请看图3,并回答问题.
①已知实验室常用金属锌和硫酸溶液反应制取氢气,则实验室制取氢气应选用的发生装置是
 
(填序号,下同),图中可收集氢气的装置是
 

②若要收集一瓶较为纯净的氧气,当看到
 
时,证明氧气已满.
③用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生事故的操作原因可能是:
 

④一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,如图1-4是教科书上有关实验的装置图:

(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气含量实验.
写出红磷燃烧的化学反应方程式
 
;在集气瓶内事先会加入少量水,这些水在中所起作用
 
(答出一点即可);如果测得实验结果偏小,可能原因之一是
 

(2)图2是验证分子某性质实验.A烧杯盛有用蒸馏水稀释过酚酞溶液,B烧杯盛有少量浓氨水,发现A烧杯中液体由无色变红色,通过此能够得出的有关分子性质是
 

(3)图3是电解水实验.通电一段时间后,切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端玻璃管内产生的气体检验现象为
 

(4)图4是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定实验.若反应前天平平衡,反应后天平指针会向偏转
 
(选填“左”或“右”)请解释原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气(或空气)中燃烧产生白色固体的是(  )
A、木炭B、铁C、磷D、硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况下不会造成环境污染的是(  )
A、煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等
B、燃烧烟花爆竹
C、人和动物呼出的二氧化碳
D、汽车排出的

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科目:初中化学 来源: 题型:

给试管里的液体加热,液体体积不能超过试管容积的(  )
A、
1
3
B、
2
3
C、
1
2
D、
1
6

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验需要量取35毫升的液体,某同学采取了仰视的方法进行量取,最终他得到的液体体积
 
35毫升(填<、>、=).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于复分解反应的是(  )
A、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
B、H2SO4+Fe═FeSO4+H2
C、3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl
D、CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

寒冷的冬天,常把教室的门窗紧闭,就造成了教室里面的空气不流通,时间长了,有的同学就会感到气闷、头昏、心悸.学习了初三化学后,同学们想弄明白其中的原因.
(1)小利同学猜想:可能是教室内的
 
气体含量偏高而造成的.
(2)同学们为了测定教室内空气中该气体的含量,那么采集教室内空气样品的方法是
 

(3)实验室怎样检验该气体(用化学方程式回答):
 

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