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13.通过一年的化学学习,我们学会了运用化学的语言描述物质世界,请填写如表:
化学符号7NFe2O3C6H12O6NO3-
表示意义7个氮原子赤铁矿的主要成分葡糖糖硝酸铵中的阴离子

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:7N表示7个氮原子,赤铁矿的主要成分是氧化铁,其化学式为Fe2O3,C6H12O6表示葡萄糖,硝酸铵中的阴离子是硝酸根离子,故填:7个氮原子;Fe2O3;葡糖糖;NO3-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.观察下列电离方程式回答问题:
HNO3→H++NO3-   HCl→H++Cl-   H2SO4→2H++SO42ˉ
(1)根据上述的规律,补充完下列电离方程式:H2CO3→2H++CO32ˉ,H2SO4的酸根是SO4
(2)硫酸和盐酸溶液都能使紫色石蕊试液变红,原因是电离时产生的阳离子全部是氢离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列“家庭小实验”不能达到预期目的是(  )
A.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水制二氧化碳
B.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
C.用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂
D.用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松剂等制作简易净水器

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.(1)用化学符号表示:2个氮原子2N.
(2)科学家最近发现,通过简单的化学反应可以将树木纤维变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图.据图得出:

①该图表示反应的基本类型是置换反应.
②写出图中你认为是有机物的化学式CH4
③该反应中X和Y的质量比为9:17.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.某石灰石中含有杂质(杂质不溶于水,也不与盐酸反应),一兴趣小组想测定 该样品中碳酸钙的质量,他们将一块样品敲打粉碎后,取出 6g 放入质量为 20g 的烧杯 中,然后加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止,共消耗掉盐酸的质量为 50g. 反应所需时间和烧杯及其所盛物质的总质量变化如
图所示,求:
(1)生成二氧化碳的质量为2.2g;
(2)此石灰石样品中碳酸钙的质量;
(3)参加反应的盐酸溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.实验室配制 50g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液.下列说法中错误的是(  )
A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
B.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率
C.称量时使用的砝码因生锈缺了一部分,导致溶质的质量分数偏大
D.量取水时,用规格为 50mL 的量筒量取 42.5mL 蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是(  )
A.Fe3+、NO3-、OH-、Na+B.K+、NO3-、CO32-、NH4+
C.Ba2+、MnO4-、SO42-、Na+D.NH4+、Cl-、SO42-、K+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学.
(1)人们通过食物获取各种营养素.
①如图食品中富含糖类的是B(填序号).

②为了防止骨质疏松,人体每日必须摄入足够量的钙元素.
(2)汽车是重要的交通工具.
①汽车电路导线大多是铜制的,这是利用金属铜的延展性和导电性.
②在汽油中加入适量的乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油的优点节约化石能源,减少空气污染(答一点)
③车体多用钢材制造,采用的防锈方法是喷漆
(3)居民小区铺设煤气管道在输送煤气气之前管道内先充满氮气,这样做的目的是除去管道中的空气,以防止点燃天然气与空气的混合物时发生爆炸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.某些化学概念和知识存在如图所示关系:
以下组合不符合上图关系的是(  )
A.甲是酸碱盐,乙是化合物B.丙是中和反应,丁是复分解反应
C.戊是燃烧,己是爆炸D.庚是空气,辛是二氧化碳,壬是氮气

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同步练习册答案