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5.碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.

根据所学知识回答:
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为4个,常温下碳的化学性质不活泼,(填“活泼”或“不活泼”).
(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是金刚石,图④单质的化学式是C60
(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为CCl4
(4)在防毒面具中装有活性炭,是利用活性炭的吸附性;我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是常温下,碳的化学性质不活泼.
(5)当将玻璃杯罩住燃着的高低不等的两只蜡烛,观察到的现象是,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑.由实验现象提示我们,在楼房着火时正确的逃生的方法有(填序号)CD.
A.打开窗户跳出         B.成站立姿势跑出
C.用湿毛巾捂住鼻子       D.沿墙角伏低身子迅速爬向门外.

分析 (1)根据原子的结构示意图中各部分的含义回答,根据碳在常温下化学性质分析回答;
(2)根据常见的碳单质的结构分析回答,金刚石的碳原子的排列是空间网状结构,C60的碳原子的排列是由60个原子构成的分子,形似足球;
(3)根据化合价原则,由化合价会写出化学式;
(4)根据活性炭具有吸附性以及常温下,碳的化学性质不活泼进行解答;
(5)根据实验现象可以判断正确的逃生方法.

解答 解:(1)由原子结构示意图的意义可知,碳原子最外层电子数为4;既不易得电子,也不易失电子,常温下碳的化学性质不活泼;
(2)由碳单质的结构可知,图②的碳原子的排列是空间网状结构,具有这种结构的单质的名称是金刚石;图④由60个原子构成的分子,形似足球,具有这种结构的单质的化学式是C60
(3)由在化合物中正负化合价的代数和为零的原则可知,C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为:CCl4
(4)防毒面具中装有活性炭,是利用活性炭的吸附性;我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是常温下,碳的化学性质不活泼;
(5)用湿毛巾捂住鼻子既可以防止烟尘进入呼吸道,又可以降低空气的温度;沿墙角伏低身子迅速爬向门外可以防止二氧化碳造成的窒息.
故答案为:(1)4;不活泼; (2)金刚石;C60; (3)CCl4;(4)吸附;常温下,碳的化学性质不活泼;  (5)CD.

点评 本题主要考查物质的组成、性质和用途等方面的知识,特别是能够从实验现象中得到启示--即正确的逃生方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.现有A、B、C、D、E五种实验装置图(如图1所示),根据装置图回答下列问题

①写出下列仪器的名称:a酒精灯、b试管、c铁架台.
②实验室制取氧气的药品有高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢和二氧化锰.用过氧化氢制氧气时,二氧化锰起催化作用③用高锰酸钾制氧气时,发生装置选A(填序号,下同)原因是反应物是固体,反应条件需加热,用过氧化氢制氧气时,发生装置选B,原因是反应物是固体和液体,反应条件不需加热.
④收集氧气可选C,原因是氧气不易溶于水.还可选E原因是氧气密度比空气大
⑤用高锰酸钾制氧气时的步骤有:a.停止加热b.加热c.检查、装置的气密性.d.装药品,组装仪器,固定在铁夹台上e.收集气体,其正确的操作顺序是cdbea.
⑥加热高锰酸钾时,试管口放棉花的目的是防止高锰酸钾随气流进入导气管
⑦某同学用排水法收集到的气呈红棕色,其原因是试管口没放棉花.
⑧用派水法收集氧气时,待管口均匀、连续气泡时再收集.收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上.
⑨检验氧气的方法是燃着的木条伸入集气瓶,木条燃烧的更旺,说明是氧气.
⑩验满的方法是带火星木条放在集气瓶口,木条复燃,证明是氧气
⑪停止加热时先将导管移出水槽,再熄灭酒精灯,原因是防止水倒流入试管将试管炸裂
⑫指出图2中的错误,并改正.
错误试管口向上倾斜
改正应试管口低于试管底
⑬写出用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取氧气的化学方程式.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑..

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某学生设计了下面制取少量一氧化碳的实验装置,按装置图及实验要求回答问题

(1)写出图中各标号仪器的名称.
①长颈漏斗,②玻璃管,③锥形瓶,④水槽,⑤集气瓶.
(2)指出A、B、C、D各局部装置的作用.
A产生二氧化碳,B生成一氧化碳,C除去二氧化碳,D收集一氧化碳.
(3)C中产生的现象是澄清的石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列做法正确,且所涉及到的化学反应的化学方程式书写正确的是(  )
A.工业上用熟石灰和纯碱制取烧碱:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3+2NaOH
B.用含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
C.不能用铁桶稀释浓盐酸Fe+6HCl=2FeCl+3H2
D.用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请用化学方程式表示下列反应原理.
(1)在工业上利用赤铁矿炼铁的反应原理.
(2)在人体内,葡萄糖(化学式为C6H12O6)能在酶的作用下氧化成二氧化碳和水,并释放能量.
(3)航天员出仓行走所穿航天服中产生的CO2气体可用LiOH溶液来吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用适当的数字和符号填写:
(1)3个钙原子3Ca;       
(2)碳酸根离子CO32-
(3)五个水分子5H2O.
(4)在氧化铝中铝元素的化合价为+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于氧气的说法中错误的是(  )
A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气能与大多数的金属、某些化合物发生反应,化学性质比较活泼
D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.小明和小亮同学在实验室帮老师配制石灰水时,将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,于是小明认为熟石灰样品已经变质.小亮同学不同意他的判断,你认为小亮同学的理由Ca(OH)2微溶于水.同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告.
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2;乙同学猜想是CaCO3;你认为还可能是Ca(OH)2和CaCO3
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:
实验步骤实验现象实验结论
取少量的熟石灰样品于烧杯中,加适量的水充分溶解后过滤.向滤液中加入适量的无色酚酞溶液;溶液变为红色;
乙的猜想不正确
向滤出固体中加入适量稀盐酸.
固体溶解,有气泡产生.
你的猜想正确
【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因,认识到实验室应密封保存熟石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.根据常见元素的化合价,下列物质的化学式书写错误的是(  )
A.氧化镁(MgO)B.氧化铝(AlO)C.硫酸亚铁 (FeSO4D.氯化钙(CaCl2

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