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下列有关说法中,正确的是
A.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B.水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
C.在化学反应中,反应前后的原子的种类没有改变,数目没有增减
D.不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同
C
原子不显电性是因为原子核所带的正电荷和电子所带的负电荷电荷量相等,电性相反,相互抵消,并不是不存在带电的粒子,A错误;水通电产生氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的,水中不含氢分子和氧分子,B错误;不同元素的本质区别是核电荷数不同,D错误;答案选C。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图是分子变化前后的示意图。图中“●”表示氢原子,“○”表示氧原子。

上述变化的化学方程式为____________________________;你从图中还可以看出的信息是__________________________________(只填一条即可)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

如下表:原子结构是通过科学家不断地建立与修正原子结构模型,不断地实验,不断地思考研究而得到的。下表是原子结构模型的几种学说
时间
模型类型
科学家
内 容
1803年
道尔顿模型
道尔顿(英国)
原子是一个坚硬的小球
1897年
汤姆生模型
汤姆生(英国)
发现电子,即“西瓜模型”正电荷是西瓜肉,电子是西瓜籽
1911年
卢瑟福模型
卢瑟福(英国)
发现原子核,原子大部分体积是空的,电子围绕带正电的原子核随意动转
1913年
分层模型
玻尔(丹麦)
电子在固定轨道上分层运动(绕着原子核)
现代
电子云模型
 
电子出现在原子核周围,有的区域次数多,有的区域次数少

①                  ②                 ③                     ④  
上面四种原子结构模型中道尔顿的原子结构模式是          (填序号),这种原子模型是一种           结构。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用分子原子知识解释下列现象错误的是
A.氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子,其化学性质相同
B.“墙内开花墙外香” —— 分子在不断的运动
C.水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高,分子变大
D.用水银温度计测量体温 —— 温度升高,原子间隔变大

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来,是因为乒乓球内气体
A.分子的体积增大B.分子间间隔增大
C.分子的质量增大D.分子的个数增多

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2011年江西,19题)化学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式。

(1)图1中将10mL的红墨水与10mL酒精混合,所得体积小于20mL,其微观原因:    
(2)图2生成炭黑的实验说明石蜡中一定含有      元素;
(3)图3中1、3孔的现象是     ,该实验的目的是探究         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是                                            
A.单质是由单原子构成的分子
B.只有单质与化合物才能形成混合物
C.一种元素只能形成一种化合物
D.原子可以相互结合形成分子

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用“”表示氢原子、“”表示氧原子,表示一个水分子的是(   )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

质量相同的Na、Mg、Al、K四种金属,含原子数最少的是  
A.NaB.MgC.AlD.K

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