练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    3．结合下列图示装置，回答有关问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：a长颈漏斗
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制二氧化碳，发生装置为（填标号，下同）B，收集装置可选用D；反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）已知NH4Cl和Ca（ OH）2两种固体物质在加热的条件下能发生反应生成NH3，通常情况下NH3极易溶于水，密度比空气小．请你选择仪器组合制取氨气的装置AE．（填字母）

    分析 制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．已知NH4Cl和Ca（ OH）2两种固体物质在加热的条件下能发生反应生成NH3，因此需要加热；通常情况下NH3极易溶于水，密度比空气小，因此氨气只能用向下排空气法收集．

    解答 解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗   
    （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：B；D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；   
    （3）通常情况下NH3极易溶于水，密度比空气小，因此氨气只能用向下排空气法收集；故答案为：AE；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验小组利用如图所示装置验证二氧化碳与氢氧化钠反应，并对反应后的成分进行分析．
    实验步骤：①按图连好装置，放入药品（K1、K2、K3均处于关闭状态）．
    ②打开K1注入适量氢氧化钠溶液，关闭K1．
    ③轻轻振荡，一段时间后，打开K3．
    ④一段时间后，关闭K3、打开K2．
    （1）二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）证明二氧化碳与氢氧化钠反应的现象是烧杯中的稀盐酸倒吸入装置甲中，有气泡产生．
    （3）关闭K3、打开K2，观察到A的溶液由红色变为无色．打开K2时流入锥形瓶中的溶液成分为NaCl、HCl；A的溶液为滴加了无色酚酞溶液的碱性溶液．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
    （1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是水．
    （2）“加碘盐”中含有碘酸钾（KIO3），其中碘的化合价是+5．
    （3）在一密闭容器中，某反应前后的分子种类示意图如图所示：
    ①生成物中碳元素和氢元素的质量比为4：1．
    ②该化学反应中，不发生变化的是AB（填序号）．
    A．元素种类　　　　B．原子质量　　　　　C．分子种类　　　　　D．分子个数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验设计中，不能达到实验目的是（　　）
    A．
    检验O2收集满    		B．
    该装置验证X溶液中是否含有Cl-
    C．
    探究石蜡中含有氢元素    		D．
    验证质量守恒定律

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列叙述错误的是（　　）
    A．日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水
    B．推广加碘盐是为了预防胃酸过多
    C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料
    D．用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．“神舟”六号载人航天飞行圆满成功，被中国两院院士评为2005年中国十大科技进展的首位．
    （1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，并排出1.0kg二氧化碳，上述物质中，属于单质的是氧气，属于化合物的是水和二氧化碳，属于混合物的是食物．
    （2）为了处理人体排出的CO2，飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）  作为吸收剂．LiOH中Li的化合价是+1，用LiOH吸收CO2的化学方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列各选项中，物质的分类均正确的是（　　）
    选项单质氧化物混合物碱
    A铝合金氧化铜稀盐酸烧碱
    B白磷水冰水混合物纯碱
    C氮气干冰空气氨水
    D水银硫酸钡食盐水碱石灰
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．人被蚊虫叮咬后，蚊虫分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒，化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．

    提出问题蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】
    I．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；
    II．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究】
    [探究一]向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    [探究二]小芳同学根据蚁酸中含有的组成元素，推测出一种生成物是水；生成的另一种氧化物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想I：该气体是CO2；
    猜想II：该气体是CO；
    [探究三]他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置．
    实验时装置A中无明显变化，则猜想I不成立（填“成立”或“不成立”）；若猜想II成立，则：
    ①实验时装置C中的现像是黑色粉末变成红色；
    ②实验时装置D中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    【实验结论】甲酸受热分解的化学方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2O
    【思维拓展】
    ①当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是B．
    A．氨水        B．肥皂水        C．苏打水     D．烧碱溶液
    ②向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）（只写一种）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．A～D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示的转化关系（反应条件、部分反应物和生成物均已略去），请按照要求回答：
    （1）当A发生分解反应生成B和C时：①若C是最轻的气体，D是黑色固体，则C与D反应的化学方程式为4H2+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H2O（或H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O）；②若A是不溶于水的白色固体，D是改良酸性土壤的物质，则C与D反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （2）若C与D发生化合反应时放出大量热，且C是相对分子质量最小的氧化物，则B的化学式为CaCO3．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案