| A. | 白磷始终不燃烧 | B. | 正极气体可以被引燃 | ||
| C. | 验证甲烷燃烧生成水 | D. | 验证CO2能与水反应 |
分析 A、燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点,进行分析判断.
B、根据电解水的实验现象,进行分析判断.
C、根据水蒸气遇冷凝结成水雾,进行分析判断.
D、根据实验现象为软塑料瓶变瘪了,进行分析判断.
解答 解:A、图中烧杯中的白磷,能与氧气接触,温度达到了着火点,白磷能燃烧,故选项实验进行中的现象或实验原理错误.
B、电解水时,可观察到:与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多;且两者的体积之比大约是1:2,且正极产生的气体能支持燃烧,能使带火星的木条复燃,故选项实验进行中的现象或实验原理错误.
C、水蒸气遇冷凝结成水雾,在火焰上方罩上冷而干燥的烧杯,根据烧杯内壁上是否出现水雾,可以验证甲烷燃烧是否生成水,故选项实验进行中的现象或实验原理正确.
D、实验现象为软塑料瓶变瘪了,可能是因为CO2与水反应造成的,也可能是二氧化碳溶于水造成的,故选项实验进行中的现象或实验原理错误.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 成分 | Ca | K | Zn | F |
| 含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | H2--2个氢原子 | B. | 2CO2--2个二氧化碳分子 | ||
| C. | 2Fe2+--2个铁离子 | D. | $\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$--1个硫酸根离子 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com