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    7．某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4．CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费．初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理．
    设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：

    （1）在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中不溶性杂质除去．金属X是铁．
    （2）从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是蒸发结晶．

    分析 由于目的是获得铜单质和硫酸亚铁，所以需要将铜离子转化为铜单质，而溶液中需要的是硫酸亚铁而不能引入新的杂质，所以加入的能够将铜离子转化为铜单质的只能是单质铁；由于加入的铁是过量的，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁．依据混合物分离的方法分析判断，依据从滤液中获得硫酸亚铁的晶体方法分析判断．

    解答 解：
    为回收废液中的Cu2+需加入活动性在铜前面的金属进行置换，但要得到较为纯净FeSO4的溶液，只能向废液中加入过量的铁粉与硫酸铜发生置换反应，生成物中只有硫酸亚铁，加入其它金属溶液中又混有其它溶质．加入过量铁粉是为了将铜离子全部置换出来．铜排在氢后面，不与酸反应，而铁排在氢前面，与酸反应，因此为除去混在铜粉里的铁粉并且得到FeSO4溶液，把金属混合物放入足量的稀硫酸并过滤即可；
    （1）过滤是将不溶性固体从溶液中分离出来的操作，所以由图示可知该操作应该是过滤；金属X是铁；
    （2）要从滤液中获取硫酸亚铁晶体，需要采取蒸发结晶或降温结晶，使硫酸亚铁从溶液中结晶析出．
    故答案为：
    （1）不溶；  铁；（2）蒸发结晶．

    点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，金属活动顺序表是解决与金属相关变化的重要工具，表中H元素为标志性参考元素，H之前为活泼金属，H之后金属性质不活泼，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“低碳”是世界各国共同关注的话题．
    为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系．根据流程图回答下列问题：

    （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是过多化石燃料的燃烧．
    （2）水在光照与催化剂作用下可转化为氢气，写出化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{催化剂}$2H2↑+O2↑．
    （3）从图中分析得出的下列结论中，正确的是AC（填序号）．
    A．该技术符合低碳经济的理念．
    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰．
    C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机．
    （4）“低碳”是一种生活理念与态度，下列做法符合“低碳”要求的是B（填序号）．
    A．监测空气质量     B．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
    C．垃圾分类回收?D．汽车使用尾气净化装置，降低有害气体排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫．下列有关它的说法正确的是B
    A、虾青素是由三种原子构成      
    B、虾青素中碳、氢、氧元素的原子个数比为40：52：4
    C、虾青素的相对分子质量为97
    D、虾青素中氢元素的质量分数为8.7%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．我市农村饮水多是河水，由于河水中含有较多泥沙、悬浮物和细菌，因此河水在饮用之前，通常要进行以下处理：河水→（A）加明矾→（B）过滤→（C）加漂白粉→饮用水．
    （1）在A步中加明矾的作用是除去水中悬浮物；
    （2）上述净化水的过程中加入活性炭的作用是吸附色素和异味；
    （3）可以除去水中泥沙、悬浮物的操作是（填操作名称）过滤；
    （4）经上述操作处理后得到的饮用水是混合物（填：“纯净物”、“混合物”），其原因是水中还含有一些可溶性物质；
    （5）有些河水可能是硬水．长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用肥皂水检验．现要降低水的硬度，在生活中通常采用加热煮沸的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色    b．不得有异味     c．应澄清透明    d．不得含有细菌和病毒
    其中“c指标”可以通过加明矾而沉降达到；
    （2）生活中最常见的是采用加加肥皂水的方法区分硬水和软水；
    生活中最常见的是通过煮沸的方法降低水的硬度；
    （3）下列各种水中属于纯净物的是c （填序号）；
    a．矿泉水  b．自来水c．蒸馏水  d．汽水
    （4）如图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：吸附颜色和异味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

    （1）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置．你认为A装置中还缺少棉花．写出该反应的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果想收集到纯度较高的氧气，应该与D装置连接，此时当收集满氧气后，将集气瓶取出应该如何操作？先从水槽中撤离导管，再熄灭酒精．
    实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：用带火星的木条伸入集气瓶中，如带火星的木条复燃，证明是O2．
    （2）实验室选用B和C装置可制取氧气，判断O2已收集满的方法是带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．今年3月22-28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”
    （1）下列关于水的说法中，不正确的有：②④（填序号）．
    ①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
    ②清澈、透明的泉水是纯净物
    ③合理施用农药、化肥，以减少水体污染
    ④将活性炭放入硬水中可使其软化
    ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
    （2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏．
    （3）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味．
    （4）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
    A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
    （5）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：

    ①写出上述物质中单质的化学式Cl2；②物质D中氯元素的化合价为+1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据如图所示实验装置，回答有关问题：
    （1）用过氧化氢溶液和二氧化碳粉末制取氧气，可采用的装置组合是AC或AD，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化锰起催化作用；
    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用B装置进行实验时，试管口应塞一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
    （3）实验室制取二氧化碳应采用的装置组合AD，若要检验所得气体为二氧化碳，应将导管通入E装置；
    （4）现用氯化铵和氢氧化钙固体混合物加热制取氨气，可采用的气体发生装置是B；
    （5）在通常情况下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，在空气中极易与氧气结合，生成红棕色气体二氧化碳，在实验室里收集一氧化氮气体应选用C，它跟氧气发生反应的化学方程式为2NO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物70克，一段时间后停止加热，冷却后称量剩余固体质量为50.8克，将剩余固体溶于水充分溶解后，过滤干燥（操作过程损失忽略不计），得黑色固体13克．计算：
    （1）生成氧气多少克？
    （2）生成氯化钾多少克？
    （3）未参加反应的氯酸钾多少克？

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