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10.请你用化学用语填空:
①两个氢分子2H2
②三个硝酸根离子3NO3-
③氯化亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
④2个铵根离子2NH4+
⑤水银Hg.

分析 ①分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
③化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
④离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
⑤水银是金属汞的俗称,属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式,写出其化学式即可.

解答 解:①由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故三个硝酸根离子可表示为:3NO3-
③氯化亚铁中铁元素显+2价,由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.氯化亚铁中铁元素的化合价可表示为$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
④由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;故2个铵根离子表示为:2NH4+
⑤水银是金属汞的俗称,属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Hg.
故答案为:①2H2;②3NO3-;③$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;④2NH4+;⑤Hg.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是②;
(2)产生大量白烟的是③;
(3)剧烈燃烧,火星四射的是④;
(4)生成的气体会污染空气的是②;
(5)不属于化合反应的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.通过化学学习,我们知道知道有多种途径可以制取氧气.

(1)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器名称 ②集气瓶;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止水倒流如入试管将试管炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是高锰酸钾粉末随氧气流进入水槽中;
(2)用排水法收集氧气,当气泡均匀连续冒出时,再开始收集;
(3)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(4)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集干燥的氧气,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据如图所示有关物质性质的实验,回答以下问题.
如图装置中瓶中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底,
铁丝为何要绕成螺旋状增大了受热面积,尽快提高铁丝局部的温度
写出该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、棉花、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器:如图1

(1)若补充仪器①铁架台和②酒精灯(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.制取该气体时,需先检查装置的气密性:连接好仪器.将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,观察到水中导管口有④气泡冒出时,说明装置不漏气.产生上述现象的原因是:手紧握容器外壁,使容器内温度⑤升高,压强变⑥大,大于外界大气压,在压强差的作用下出现上述现象.
(2)若要制备并检验二氧化碳,请连接A、B,并将装置如图2补充完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.请你用化学用语填空:
①两个氮分子2N2
②m个硝酸根离子mNO3-
③标出氧化亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$O
④地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物的化学式Al2O3; 
⑤水银Hg.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1号~18号元素的原子结构示意图.请对它进行研究:

(1)上图中硫元素的相对原子质量近似为32,那么一个硫原子含中子16个,其核电荷数z=16,氯元素的原子最外层电子数y=7.
(2)核电荷数为12的元素的原子得到两个电子后,形成的粒子的符号是Mg2+,它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同.
(3)上图的元素排列具有一定的规律:
①同一纵行中各元素的原子在结构上的相同点是最外层电子数,不同点是电子层数.
②同一横行中各元素的原子在结构上的相同点是电子层数,不同点是最外层电子数.
③根据以上规律,请推测一下,位于钠正下方的元素的原子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在(  )情况下,我们可以最大量的溶解气体物质.
A.高压高温B.高压低温C.低压高温D.低压低温

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.学习化学离不开实验.

(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验.如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯(填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替玻璃棒.
(2)①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同学选用片状的鸡蛋壳Y主要成分是碳酸钙)和稀盐酸反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置.比较甲、乙装置,甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止.
③选用甲装置可以进行的实验是A(填序号).
A.块状胡萝卜(作催化剂)与过氧化氢溶液制氧气   B.加热高锰酸钾固体制氧气
C.锌粒与稀硫酸制氢气                         D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
④收集二氧化碳常选用装置丙(填编号,下同);若收集氨气应选用装置丁(已知氨气极易溶于水,密度比空气小)
⑤下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满BC(填序号).
A.将点燃的木条伸至集气瓶中部             B.将沾有澄清石灰水的玻璃片伸至集气瓶口
C.将点燃的木条伸至集气瓶口               D.将带火星的木条伸至集气瓶口
⑥将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中(装置见图3),敞口一会儿,集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色,该现象说明分子具有不断运动的性质,还说明二氧化碳气体密度比空气大的性质.

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