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【题目】下列符号中表示的含义最多的是

A、N B、2H C、Hg D、Cl

【答案】C

【解析】

试题分析:N:表示氮元素、一个氮原子;2H:表示两个氮原子; Hg 表示汞单质、一个汞原子、氮元素;Cl 表示氯元素、一个氯原子

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列气体都属于空气污染物的是(

A.天然气,氧气,一氧化碳

B.二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳

C.二氧化硫,二氧化碳,一氧化氮

D.臭氧,氧气,二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究。

【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?

【查阅资料】1)6H2SO4浓)+2Fe Fe2SO4)3+6 H2O +3SO2

2)SO2可使品红溶液的红色褪去。

【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫。

【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。

请帮助小明完成下表:

A中硫

酸浓度

实验现象

A中生成气体成分

B中品

红溶液

D中品

红溶液

爆鸣实验

实验一

98%

褪色

不褪色

无爆鸣声

只有SO2

实验二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鸣声

实验三

25%

不褪色

_________

只有H2

【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫。

【交流反思】1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:

2)实验一中C装置中反应的化学方程式:_____________________________。

【拓展延伸】在初中化学教材中也有反应物浓度不同,生成的产物不同的例子_______________________

_________________________________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不断加入NaOH溶液,下列图像横坐标表示加入NaOH溶液质量,纵坐标表示反应的有关变化情况,其中正确的是 .

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各项不属于NaCl用途的是(

A做净水剂 B生产烧碱

C做调味品 D生产氯气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合“转变用水观念,创新发展模式”这一主题的是

将工业冷却水进行循环利用

用未经处理的工业污水灌溉农田

用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所

用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头

用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗。

A.②③④ B.①③④ C.③④⑤ D.①②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:① ,②

(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”),反应的化学方程式为

(3)实验室可用(NH4)2SO4和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置 (填序号)

(4)选择发生装置B和收集装置 (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是

①写出实验制备CO2的化学反应方程式

②为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图)的导管按气流方向连接顺序是 (选填字母);

a.1→2→4→3 b.2→1→3→4 c.4→3→1→2 d.3→4→2→1

用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】屠呦呦带领科研团队研发的新型抗疟疾药﹣﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素,在全球抗击疟疾进程中,拯救了上百万人的生命,因此获得2015年诺贝尔生理或医学奖.青蒿素化学方程式为C15H22O5,下列说法不正确的是(

A.青蒿素属于有机物

B.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15:22:5

C.青蒿素中氧元素的质量分数为28.4%

D.利用化学提取和合成药物,以抑制细菌和病毒,保障人体健康

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室中,化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂。他们对该试剂进行了定量实验分析:称取试剂19.8g放入锥形瓶中,加入30.2g的水,充分振荡,再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应。测得部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。

(1)a的数值为

(2)b的数值为

(3)计算该试剂中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,结

果保留一位小数)。

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