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水是人类宝贵的自然资源,白龟山水库是我市主要的饮用水源.
(1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入
 
除去水中的异味;
(2)家庭中常用
 
的方法降低水的硬度;
(3)如图为过滤装置,根据实验回答下列问题:
①实验过程中玻璃棒的作用是
 

②过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(答出一点即可)
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水
专题:空气与水
分析:(1)根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,进行分析解答.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据降低水的硬度的方法,进行分析解答.
(3)①根据过滤操作中玻璃棒的作用,进行分析解答.
②过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则,凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果;据此进行分析解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加活性炭除去水中的异味.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,对水加热煮沸时,可使水中钙、镁离子形成沉淀,同时能杀死病菌达到杀菌消毒的目的,因此生活中既能降低水的硬度的方法是煮沸.
(3)①过滤操作中玻璃棒的作用是引流.
②过滤后发现滤液仍然浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.
故答案为:(1)活性炭;(2)煮沸;(3)①引流;②滤纸破损等.
点评:本题难度不大,掌握水的净化原理、降低水的硬度的方法、过滤操作的原理与注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

据报道,国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查,发现具有毒气污染的材料占68%,它们会释放出300多种能引发30多种疾病的有害物质,甲醛就是其中的一种,它的化学式为CH2O.下面关于甲醛的叙述中,正确的是(  )
A、甲醛中碳、氢、氧3种元素的质量比为1:2:1
B、甲醛由4个原子构成
C、甲醛由碳、氮、氧3种元素构成
D、甲醛中氧元素的质量分数约为53.3%

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色粉末,可能含有硫酸铜、氯化钠、氯化银、硫酸钠、碳酸钾中的一种或几种,现进行下列实验操作:
(1)将白色粉末放入足量水中,得到无色澄清溶液;
(2)向得到的无色澄清溶液中,加入氯化钡溶液有白色沉淀生成;
(3)向白色沉淀中,加足量的稀硝酸,有部分沉淀溶解,并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体.根据以上实验可知,该包白色粉末中一定有
 
(写化学式);可能有
 
(写化学式);一定没有(写化学式)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用一种试剂一次能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区分开来的(  )
A、紫色石蕊试液
B、稀硫酸
C、碳酸钠溶液
D、氢氧化钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图1所示实验装置回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
,b
 


(2)实验室若用装置B制取氧气,则发生反应的文字表达式为
 
.若用装置A制取氧气,药品选用高锰酸钾,则发生反应的文字表达式为
 
,在试管口放一团棉花的作用是
 

(3)实验室收集一瓶气体,有同学说是氧气,你要验证氧气用的方法是
 

(4)若用图2装置进行“排水法”收集制取的O2,氧气应从
 
(填“a”或“b”)端导入.
(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法来制取氨气,同时生成氯化钠和水.写出实验室制取氨气这一反应的文字表达式:
 
实验室制取并收集氨气,可选用的发生装置是
 
(填装置序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校九(1)班同学在做完指示剂分别 与常见酸碱指示剂作用变色的性质实验后(如图),将A、B试管内的废液统一集中在废液桶里,观察废液呈无色,于是值日生小明认为废液桶里稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全中和.废液桶里发生的化学反应方程式为
 
,你认为小明的看法正确吗?请判断并说明理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列铁矿石的名称和主要成分不符合的是(  )
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图2是几种物质的溶解度曲线图,请根据图中的信息,完成下列各题.

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(3)N点表示该温度下
 

(4)在50℃时,四种物质的溶解度由大到小的顺序为
 

(5)图中你还能获取的信息有
 
.(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀有气体是指
 
 
 
等.所以它是
 
(混合物、纯净物).

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