分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个镁离子可表示为:Mg2+;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个二氧化碳分子可表示为2CO2.
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故n个氢氧根离子可表示为:nOH-;
元素符号前面加上数字表示几个这样的原子,故2H可表示为:2个氢原子;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3Fe2+表示3个亚铁离子;
化学式前面加上数字表示几个这样的分子,故3HCl表示3个氯化氢分子;
故答案为:Mg2+;2CO2;nOH-;2个氢原子;3个亚铁离子;3个氯化氢分子;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该微粒的原子核内有 11 个质子 | |
| B. | 该微粒在化学反应中易失去 1 个电子 | |
| C. | 该微粒的原子核外有 3 个电子层 | |
| D. | 该图表示的微粒是一种离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Cu+HCl,Fe+Hg(NO3)2,Cu+Hg(NO3)2 | B. | Cu+HCl,Fe+HCl,Cu+Hg(NO3)2 | ||
| C. | Cu+HCl,Fe+HCl,Fe+Hg(NO3)2 | D. | Fe+HCl,Fe+Hg(NO3)2,Cu+Hg(NO3)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶中 | |
| B. | 为了获得感性认识,可触摸药品或品尝药品的味道 | |
| C. | 为了看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心 | |
| D. | 为了安全,给试管加热时,试管口不能对着人 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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