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【题目】如图为KNO3NaCl两种物质的溶解度曲线.

1t2℃时,将25g氯化钠固体投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl_____溶液(填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”).

2)将t2℃时饱和的KNO3溶液100g恒温蒸发10g水,可析出KNO3的质量为_____g,剩下的溶液中的质量分数为_____(结果保留小数点后1)

3)现有t2℃时KNO3溶液中含少量NaCl,若要得到较纯净的KNO3晶体,应采取的物理方法是_____

4)你从图中还可获得什么信息(写出一条即可):_____

【答案】饱和 5 33.3% 降温结晶 氯化钠溶解度受温度影响不大(合理即可)

【解析】

1t2℃时,氯化钠的溶解度小于50g,故将25g氯化钠固体投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl饱和溶液;

2t2时硝酸钾的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的硝酸钾,所以10g水最多溶解5g,故将t2℃时饱和的KNO3溶液100g恒温蒸发10g水,可析出KNO35g;剩下的溶液中的质量分数与原溶液相同为:

3)观察图示可知:氯化钠的溶解度受温度影响不大,硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,且变化较大,所以要从KNO3溶液中含少量NaCl,若要得到较纯净的KNO3晶体,应采取的物理方法是,应采取降温结晶的方法;

4)从溶解度曲线中可以看出:t2℃时硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度,氯化钠的溶解度受温度影响不大,硝酸钾的溶解度随温度升高而增大,且变化较大等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类是否有关,以下是他们探究的主要过程:

(假设)H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

(实验方案)常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入二氧化锰和水泥块,生成一瓶25mL氧气

(进行实验)如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是______,此实验中B处宜采用的气体收集方法是______

(实验记录)

实验

过氧化氢溶液

气体物质

待测数据

1

5%20g

无其它物质

______

2

5%20g

水泥块0.5g

______

3

5%20g

二氧化锰 ______ g

______

待测数据是______;二氧化锰______g

(结论)该探究过程得出的结论是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是AB两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:

(1)P点的意义是_______

(2)t2℃时,将60gA物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是_____g

(3)t2℃时,保持温度不变,能将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有_____(答出一种即可)

(4)A物质溶液中含有少量的B,为得到物质A,通常采用的方法是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

(1)2个亚铁离子___

(2)标出过氧化氢中氧元素的化合价___

(3)4个硫酸根离子___

(4)画出钙原子的结构示意图___

(5)保持二氧化碳化学性质的最小的粒子是___

(6)地壳中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素与空气中含量最高的元素组成的化合物___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记.下面用数轴表示的化学知识,错误的是(

A. 金属之间活动性强弱关系:

B. 地壳中部分元素的含量关系:

C. 物质溶解度与溶解性的关系:

D. 生活中常见物质的酸碱度关系:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答:

1Vc的化学式为_____;

2Vc中碳、氢元素的质量比为_____;

3)小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙,小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片,若100g西红柿含Vc30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色的粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。

(提出问题1)该样品中含有哪些物质?

(提出猜想)通过分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含

猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOHNa2CO3

则变质反应的化学方程式为_____

(查阅资料)①碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应;

在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。

(实验探究1为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验。

实验操作

实验现象

实验结论

1)取少量样品溶于水,加入 ____

白色沉淀产生

该反应的化学方程式:___

2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入____

______

证明猜想Ⅱ成立

(提出问题2)如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?

(实验探究2)小红同学设计如图装置(铁架台略去),实验在27℃,101KPa下进行,步骤如下:①按图连接好装置;②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL。请回答下列问题:

1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是 _________

2B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是 ________

3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响? ___ (填没有);

4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 __________。(在27℃,101KPa时二氧化碳的密度为1.8g/L)(计算结果精确至1%

(提出问题3)怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?

(实验探究3)为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图的实验流程。

请回答下列问题:

1)为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是_________ ;操作③中加热到____________时停止加热。

2)该实验中发生反应的化学方程式为 ____________

3)最终所得氢氧化钠固体质量 ________ 变质后样品中氢氧化钠的质量(填小于等于大于)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】两个实验小组分别进行“溶液酸碱度的检验”和“金属的回收”的探究实验.

(实验一)溶液酸碱度的检验

如图是测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是_____(填“A”、“B”或“C”,下同);可能导致所测溶液 pH 数值发生改变的错误操作是_____

(实验二)金属回收的探究

从含少量铜粉的银、锰混合粉末中分离出贵金属,并获得一种盐晶体,将有关三种金属随意编号为ABC,并设计了如下流程.

1ABC 三种金属的活动性由强到弱的顺序为_____.由该实验可得出比较金属活动性强弱的方法有__________

2)操作a 的名称是_____.滤液b 中所含阳离子的符号为_____

3)已知A 的硫酸盐中A 元素显+2 价,请写出步骤的反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用石灰水而不用氢氧化钠溶液鉴定二氧化碳。氢氧化钠能否与二氧化碳反应?

【查阅资料】Ⅰ.氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶的碳酸钠,碳酸钠在二氧化碳过量的条件下继续与水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠

Ⅱ.碳酸钠和碳酸氢钠性质对比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀盐酸

产生气泡

产生气泡

加入稀CaCl2溶液

无明显变化

__________________(填写现象))

加热溶液至沸腾,并将气体通入澄清石灰水

澄清石灰水变浑浊

澄清石灰水无明显变化

【进行实验】

实验操作

实验现象

结论及化学方程式

___________________

氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠.反应方程式_______________

【实验反思】学习小组讨论,认为产生此实验现象的原因可能有两种:一种是NaOH与C02发生了反应;另一种是_______________

(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应,请你设计一个简单的实验检验生成的新物质。

实验步骤

实验现象

解释与结论

____________________________

____________________________

NaOH与CO2发生了反应

【实验拓展】该小组同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,利用数字化技术测定溶液pH值变化,待完全反应后,观察到溶液中逸出大量气泡,pH出现两段S型变化曲线。

【实验分析】

(3)AB段变化的原因可能是________。BC段变化的原因可能是___________。利用实验验证变化后的产物,实验操作为_________________.实验现象是____________________

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