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    【题目】有核电荷数小于18的A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质可用于制造低温环境，B单质的体积在空气中占21%，C、D原子均有三个电子层，C原子的最内层电子数是最外层的2倍，D原子的最外层电子数比第二层少2个。请回答下列问题：

    （1）写出上述三种元素的元素符号：A_____、B_____、C_____；

    （2）画出D原子的结构示意图_____。

    【答案】

    【解析】

    A元素组成的单质可用于制造低温环境，则A元素为氦元素，B单质的体积在空气中占21%，则B元素为氧元素，C、D原子均有三个电子层，C原子的最内层电子数是最外层的2倍，最内层为2，最外层为1，则C是钠元素，D原子的最外层电子数比第二层少2个，第二层为8，最外层为6，则D为硫元素。

    （1）A的原素符号为，B的原素符号为，C的原素符号为；

    （2）硫原子的结构示意图为：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用正确的化学符号填空。

    （1）两个铝原子__________；

    （2）3个氢分子__________；

    （3）镁离子__________；

    （4）氧化汞中汞元素显+2价 __________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】R如图为研究可燃物燃烧条件的实验装置。实验时将两支试管同时浸入盛有热水的烧杯中。

    （1）写出磷燃烧的化学反应方程式__________。

    （2）对比试管1、2中的现象可得出的结论是_________。

    （3）能得出“可燃物燃烧需要与氧气接触”这一结论的实验现象是________。

    （4）气球的作用是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，小明同学想：

    Ⅰ、氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究：

    （猜想）a 氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。

    b 氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。

    c 氧化铜是反应的催化剂，反应前后_________________________。

    （实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：

    （1）步骤③现象是试管内有____________放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是________。

    （2）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，带火星木条______；由此可得出结论；猜想c成立。

    （3）步骤①的目的是_________________________________________。

    Ⅱ、以下是小明同学探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液体积/mL

    温度/℃

    二氧化锰的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    1

    35

    2

    49.21

    ④

    30

    1

    55

    2

    10.76

    （4）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_________________有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是___________________；

    （5）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量_________________（选填“减小”或“不变”或“增大”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应,根据图所示实验,回答下列问题。

    (1)甲中反应的化学方程式为________________集气瓶中加入液体的作用是_____________。把铁丝弄成螺旋状的目的_______________。

    (2)丙中的反应现象为_______________________发生反应的化学方程式为__________水在该实验中的作用是____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。

    （1）镁条燃烧结束，待冷却到室温后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是_____。

    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

    （发现问题）氮气是怎样减少的呢？

    （假设一）氮气与镁条反应而减少。

    （假设二）_____。

    （查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为_____。

    （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_____(写出一点即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常见的仪器，请按要求填空。

    （1）仪器A的名称是_________；

    （2）量取一定量液体体积用________（填序号），仪器H读数时，应先放平，视线与________相平；

    （3）给物质加热要用到的实验仪器是_______（填序号）；

    （4）收集和储存少量气体的是__________（填名称）；

    （5）玻璃仪器洗干净的标准_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B、C、D四种原子的结构示意图,请回答下列问题。

    (1)具有稳定结构的是___________(填字母序号,下同);

    (2)化学性质相似的是_______

    (3)属于金属元素的是_______

    (4)能够支持燃烧,供给呼吸的物质的组成元素是_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们通过化学学习，了解了很多有关金属材料的知识，请你运用所学解决（或解释）以下问题。

    （1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以________（填“单质”或“化合物”）形式存在。

    （2）铁比金活泼，因此钢铁易腐蚀.工业生产中常对钢铁零件“发蓝”处理，以减缓其腐蚀。所谓“发蓝”，就是将钢铁零件等进行氧化处理，使其表面形成一层致密的蓝黑色氧化膜，其处理过程可表示如下：

    经“发蓝”处理后的钢铁零件表面上的蓝黑色氧化膜能够减缓钢铁腐蚀的原因是________；发蓝过程的化学方程式，式中X的化学式为____.为检验处理后的成品表面是否形成致密的氧化膜常往其表面滴5％硫酸铜溶液一段时间。如果氧化膜不致密（铁部分裸露出来），将观察到红色物质，试写出反应的原理_______（用化学方程式表示）

    （3）为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀，制造海轮时，会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属。下列金属适宜铁质船底镶嵌的金属是________（填选项）

    A Pb（铅） B Cu C Pt（铂） D Zn

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