精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.根据如图电解水的现象,请回答:
①A端的电源为正极.与A相连的试管中产生的是氧气,该气体能使带火星的木条复燃;
②与B相连的气体能燃烧,并产生淡蓝色火焰,该反应的文字表达式(或者化学表达式)氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 根据电解时实验观察到试管中气体的体积a中多,则a中为氢气,b中为氧气,且体积比为2:1,氢气在与电源正极相连的一端的试管中生成,则可判断电源的正负极,再利用氢气和氧气的性质来分析解答.

解答 解:①A端的电源为正极,与A相连的试管中产生的是氧气,该气体能使带火星的木条复燃;
②氢气和氧气在点燃的条件下生成水,文字表达式(或者化学表达式)为:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案为:①正,氧气,带火星的木条复燃;
②氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

点评 熟练掌握水电解实验的原理、现象、结论是解答本题关键,要熟记正氧负氢,氢二氧一的含义.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质表示单质的是(  )
A.H2B.CO2C.NaClD.MgCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请按要求填空:
(1)小雨同学希望将一份混有泥土的食盐进行提纯,实验步骤有:
第一步溶解;(填操作名称)
第二步 过滤;有下列仪器:铁架台、烧杯、漏斗,还需用到的仪器是玻璃棒 (填仪器名称),如果过滤后发现滤液仍然浑浊,可能是什么原因造成的(填两条)
答:滤纸破损;液面高于滤纸边缘.
第三步 蒸发;当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
(2)工业上生产自来水须达到下列指标:
感官指标无色透明、无味无臭
生理学指标无菌
化学指标可溶性杂质含量低
若某地湖水中除含泥沙外还含有细菌.某自来水厂用湖水制自来水,生产流程为:湖水→静置沉降→吸附→过滤→活性炭吸附过滤→消毒→自来水.
净化方法中属于化学变化的是消毒,该自来水还没有达到的指标是化学指标.
(3)要判断净化后的水是硬水还是软水,可用肥皂水区分.生活中常用煮沸的方法使硬水转化为软水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.元素的化学性质由原子的(  )决定.
A.质子数B.最外层电子数C.核外电子数D.中子数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.根据要求对物质进行分类:
A.不锈钢; B.氧气; C.水石灰; D.硫; E.二氧化碳; F.冰水;G.白醋;H.液氢;I.锌;J.稀盐酸.其中属于混合物的有ACGJ;单质有BDHI;化合物EF.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.回答下列问题:
(1)实验室做测定空气里氧气含量实验时,为什么选用红磷燃烧,而不选用木炭燃烧.
(2)在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因.(答2条即可)
(3)做硫和铁在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预留少量水的作用分别是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出下列符号中数字“2”的含义
Fe2+
H2O
$\stackrel{-2}{F{e}_{3}{O}_{4}}$

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列操作正确的是(  )
A.用酒精灯加热试管里的液体时,试管内的液体体积不应超过试管容积的1/2
B.实验后的剩余的药品应放回原试剂瓶,避免浪费
C.玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下
D.不小心碰到酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用水扑灭

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用右图装置测定空气中氧气的体积分数时,燃烧匙中红磷反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷该实验的现象是发黄光、放出热量、冒出大量的白烟,冷却后打开弹簧夹水倒流回集气瓶,约占瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$;如果实验测定的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$,则可能原因是气密性不好,红磷不足等;燃烧匙中的红磷不能 (填能或不能)用硫代替,理由是硫燃烧生成气体,不能形成压强差,某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是:误差少或无污染.

查看答案和解析>>

同步练习册答案