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物质的性质决定物质的用途,下列各物质用途利用到物质化学性质的是

A.金属铜用来做导线 B.氧气用于炼钢

C.用氢气填充探空气球 D.用活性炭除去水中的颜色和异味

B

【解析】

试题分析:物质不需要通过话反应就能表现出来的性质属物理性质,如物质的颜色,状态,气味,密度等;物质在化学变化中表现出来的性质属化学性质,如可燃性,还原性,氧化性等;A是利用铜的导电性,属物理性质;B是利用氧气能支持燃烧,属化学性质;C是利用氢气的密度比空气大;D是利用活性炭的吸附性,属物理性质。故选B。

考点:物质的性质与用途

练习册系列答案
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(6分)将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物。某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题:

【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性;氯化钠、氯化钡溶液显中性。

请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式 。

【提出猜想】

猜想1:滤液中溶质是NaCl;

猜想2:滤液中溶质是NaCl和 (填化学式)的混合物;

猜想3:滤液中溶质是NaCl和Na2 CO3的混合物。

【实验探究】

(1)取少量滤液于试管中,滴加几滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象。同学们认为猜想 不成立。

(2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液,若有 (填实验现象)证明猜想2成立。

【问题讨论】

(1)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学 (填“能”或“不能”)达到实验目的。

(2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学 (“能”或“不能”)达到实验目的。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省郴州市初三学业考试适应考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

保持水的化学性质是

A.水原子 B.水离子 C.水分子 D.水元素

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甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置,乙图是炼铁高炉示意图。下列叙述中正确的是

A.乙图所示的炼铁中原料焦炭的作用是只提供热量

B.两图所示的实验和生产过程中都发生的反应是:3CO+Fe2O32Fe + 3CO2

C.甲图所示的实验中开始时应先点燃酒精喷灯,后通CO

D.用两图所示的方法得到的铁的成份完全相同

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野炊时,小明发现篝火的火焰很小,于是他将木柴架空一些,这样做的目的是

A.使木柴与空气充分接触 B.升高木柴的温度

C.降低木柴的着火点 D.方便添加木柴

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水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水,我能说明水的作用。

A瓶中的水: 。

B瓶中的水: 。

C瓶中的水: 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省九年级化学复习试卷(一)(解析版) 题型:选择题

氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是

A.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

C.氧气具有可燃性

D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省广元市九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

向100 g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①—⑤。

下列说法正确的是

A.②中A的质量分数最大 B.③⑤中A的质量分数相等

C.②④⑤的溶液为饱和溶液 D.①③④⑤中没有固体存在

资料:A的溶解度

温度/℃

20

30

40

50

60

溶解度/g

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省金坛市九年级教学质量检测化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)化学工业对农业最大的贡献之一是化肥的工业化生产,它解决了世界粮食的供给问题。

(1)过度使用化肥常会造成土壤酸化而板结,一般可向土壤中加入适当的 (填写化学式)来改良土壤。

(2)常用的化肥有:①碳酸氢铵 ②硫酸钾 ③磷矿粉 ④硫酸铵 ⑤尿素 ⑥硝酸铵 ⑦硝酸钾。其中属于有机氮肥的是: (填写编号),其中既属于铵态氮肥又属于硝态氮肥的是: (填写编号),施肥时要避免铵态氮肥与熟石灰、草木灰等 (选填:“酸性”“中性”“碱性”)物质混用,否则会降低肥效。

(3)检验铵态氮肥的一般方法是将其与碱混合加热,产生的刺激性气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,试写出硝酸铵与氢氧化钠混合共热的化学反应方程式: 。

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