下列环境问题与防治措施说法合理的是（ ）
A． 酸雨﹣将燃煤锅炉烟囱加高
B． 白色污染﹣废弃塑料袋焚烧处理
C． 雾霾﹣减少化石燃料的使用
D． 水体富营养化﹣禁止使用化肥
考点： 目前环境污染问题．
专题： 化学与环境保护．
分析： A、根据加高烟囱不能减少气体的量分析；
B、根据塑料焚烧的危害分析；
C、根据减少化石燃料的使用可以防止雾霾分析；
D、根据磷元素是水中浮游植物的营养成分，含量增多会造成水体富营养化来判断；
解答： 解：
A、加高烟囱不能减少产生的废气，解决的办法应该是用氢氧化钠溶液等吸收利用，故选项错误．
B、焚烧塑料会产生大量的有害气体，污染空气，解决的办法可以是少用或使用可降解塑料，故选项错误；
C、减少化石燃料的使用可以防止雾霾，故选项正确；
D、因为大量氮元素、磷元素的使用，会造成水体的富营养化，但不能禁止使用化肥，应合理使用，故选项错误；
故选项为：C．
点评： 本题考查了与环境污染有关的问题，体现了化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活的理念，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
科目：初中化学 来源： 题型：
某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑．CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物有（）
A． Ca(OH)2和H2 B． CaCO3、NaOH和H2
C． NaOH和Ca(OH)2 D．Ca(OH)2、CaCO3和H2
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是（ ）
A． 为治理雾霾，禁止使用化石燃料
B． 变废为宝，将地沟油转化为航空燃油
C． 城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
D． 用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应
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科目：初中化学 来源： 题型：
党和国家已把“生态文明建设”提长升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和环境保护的力度，下列做法不符合这要求的是（ ）
A． “低碳生活，绿色出行”正在成为人们的生活常态
B． 加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量以加快经济建设
C． 全面关停能耗大污染严重的企业，以减少资源浪费，恢复自然生态
D． 合理施用化肥和农药，减少对环境的影响，保障农产品产量及食品质量安全
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科目：初中化学 来源： 题型：
保护环境是我们应尽的职责，平时我们要做到：①不乱扔果皮、纸屑；②在草坪上踏青、野炊；③春节少燃放鞭炮；④减少使用不必要的塑料制品；⑤可随意丢弃废电池；⑥积极参加植树活动．其中做法正确的是（ ）
A． ①②③④ B． ①③⑤⑥ C． ①③④⑥ D． ①③④⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
检验碳酸盐的正确方法是( )。
A．滴加盐酸，产生使木条火焰熄灭的气体
B．滴加BaCl2溶液产生白色沉淀
C．加热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D．滴加盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
有关一氧化碳和二氧化碳说法正确的是（ ）
A． 二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同
B． 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳显酸性
C． 一氧化碳可用于灭火，是因为一氧化碳不支持燃烧
D． 一氧化碳可用于工业炼铁，是因为一氧化碳具有还原性
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科目：初中化学 来源： 题型：
回答下列问题：
（1）请回忆老师做的“倾倒二氧化碳”的演示实验，并结合右图回答问题：
甲、乙两同学共同收集满两瓶质量相同的二氧化碳气体，并分别将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，请分析回答：
①甲同学用甲图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到两根蜡烛是由下而上熄灭，请你告诉我们，为什么是由下而上熄灭？
答：
②乙同学用乙图的倾倒方式向烧杯中倾倒足够的二氧化碳，我们观察到的结果是两根蜡烛都没有熄灭，请你联系学科知识分析，用乙图的倾倒方式为什么二氧化碳没有进入烧杯？
答：
请回忆教材中“酒精灯的使用方法”，并观察下列图形回答问题：
①只能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯会引起失火，原因是 ．
②为避免引起失火，用完酒精灯后，不能立即向酒精灯里添加酒精，应该用灯帽盖灭并且使酒精灯 后，再添加酒精．
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B． 
C． 
D． 