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(2012?房山区一模)利用学过的化学知识,可以解释实际问题.
(1)“墙内开花墙外香”说明分子具有
不断运动
不断运动
的性质.
(2)氧气可用于潜水、登山是因为氧气
能供给呼吸
能供给呼吸

(3)实验残留的盐酸不能直接倒入水池中,这是因为
酸能腐蚀水池和下水道
酸能腐蚀水池和下水道

(4)“氧来乐”可用于养殖池塘增氧,其主要成分为过氧化氢溶液,能增氧的原因是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
(用化学方程式表示).
(5)检验二氧化碳常用的方法是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(用化学方程式表示).
分析:(1)根据分子的基本性质解答;
(2)根据氧气的能供给呼吸解答.
(3)盐酸具有酸性,直接倒入下水道,会造成管道腐蚀,所以需处理成中性后在排放;
(4)过氧化氢分解生成水和氧气.
(5)检验二氧化碳常用澄清石灰水,反应后生成碳酸钙沉淀.
解答:解:(1)“墙内开花墙外香”说明分子具有不断运动的性质,花香分子运动到人们身边,变闻到了香味.
(2)氧气可用于潜水、登山是因为氧气能供给呼吸.
(3)实验残留的盐酸不能直接倒入水池中,盐酸显酸性会腐蚀铁制管道,排放前可以加碱性物质氢氧化钙处理成中性在排放.
(4)过氧化氢分解生成水和氧气,化学方程式为2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑.
(5)检验二氧化碳常用的方法用澄清石灰水,二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
故答案为:(1)不断运动.
(2)能供给呼吸.
(3)酸能腐蚀水池和下水道.
(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑(用化学方程式表示).
(5)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
点评:解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识,只有这样才能确定物质的用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?房山区一模)国家明令禁用在馒头中添加柠檬黄铬酸铅(PbCrO4)这种染色剂. 已知其中铬元素(Cr)化合价为+6,则铅元素(Pb)的化合价为(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?房山区一模)在一烧杯中盛有42.2g碳酸钙和氯化钙的粉末状混合物,向其中加入116.6g水,使氯化钙完全溶解.然后向其中逐滴加入10%的稀盐酸,烧杯中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,请根据题意回答问题:
(1)当滴入稀盐酸质量至图中A点时,求所得溶液中溶质的质量分数.
(2)当滴入稀盐酸质量至图中B点时,继续向烧杯中加入上述粉末状混合物至刚刚无气泡产生,求此时烧杯中钙元素质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?房山区一模)A、B、C、D为初中化学常见的化合物,它们是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的两种或三种元素组成,相对分子质量均小于100.
(1)取少量A的无色溶液,滴加石蕊试液,溶液呈蓝色.A的水溶液呈
性.
(2)向上述溶液中通入少量的气体B,无浑浊现象,且反应后溶液仍为蓝色.
(3)向(2)所得溶液中加入一定量C的溶液,出现浑浊现象.过滤后,滤液仍为蓝色.由此推断,A物质是
NaOH
NaOH
(写化学式),产生浑浊现象的原因是
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
(用化学方程式表示).
(4)向滤液中加入D溶液,有气泡产生,溶液变为红色.有关的化学方程式为
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
;最后得到的溶液中的溶质是
NaCl、HCl
NaCl、HCl
(指示剂除外).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?房山区一模)用如图的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥.图中的a、b、c、d均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入,实验前活塞均已关闭.请选择适宜的试剂完成上述实验.供选用的试剂有:①稀硫酸②浓硫酸③氢氧化钠溶液④澄清的石灰水(试剂均足量)
实验分以下两步进行:
(1)关闭b、c,打开a、d,则甲中发生反应的化学方程式为
CO2+NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+NaOH=Na2CO3+H2O
,丙中试剂为
(填数字序号).若乙装置中的现象是
无浑浊
无浑浊
,说明甲装置中反应是充分的. 此步实验后收集到的气体是
CO
CO

(2)在甲装置的分液漏斗中加入试剂①,然后
关闭活塞a、d,打开活塞b、c,
关闭活塞a、d,打开活塞b、c,
,即可收集到另一种气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?房山区一模)“过氧化钠(Na2O2)”是一种淡黄色固体,能与水或二氧化碳反应放出氧气.实验室有一瓶放置了较长时间的过氧化钠粉末,已知发生了部分变质,同学们取3.00g变质粉末决定探究其中的成分及其质量.
【提出问题】变质的过氧化钠粉末中有哪些成分,它们的质量是多少?
【查阅资料】
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
②碳酸钠溶液显碱性,氯化钙溶液显中性.
③Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【猜想与假设】
(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是
Na2O2和Na2CO3
Na2O2和Na2CO3
的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物

【设计与方案】

实验步骤 实验现象
①取3.00g变质粉末于一支大试管内,加入适量的水,共收集到0.32g气体,然后用带火星木条检验生成的气体.
固体完全溶解,
带火星木条复燃
带火星木条复燃
②继续向上述试管中加入足量的石灰水,充分反应.
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
③将②中物质过滤,得到滤渣,将其洗涤、干燥并称量,得固体1.00g.
【解释与结论】同学们经过认真分析,得出了以下结论.粉末中含有的成分及质量
Na2O2 NaOH Na2CO3
成分(填“有”或“没有”)
质量(g)
1.56
1.56
0.38
0.38
1.06
1.06
【反思与评价】
(1)实验室在保存过氧化钠时应注意
密封保存
密封保存

(2)有同学提出把第②步实验中足量的石灰水改为足量氯化钙溶液,至沉淀不再生成时过滤,向滤液中滴加无色酚酞试液,若液体变红,则证明原粉末中有NaOH.你认为该方案是否合理并说明理由
不合理,因为过氧化钠与水反应能生成氢氧化钠,不能判断原来是否存在氢氧化钠
不合理,因为过氧化钠与水反应能生成氢氧化钠,不能判断原来是否存在氢氧化钠

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