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    【题目】下列做法正确的是

    A．某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pH

    B．服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多

    C．生活污水不经任何处理．直接排放到河流中

    D．为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：溶液PH的测定方法是：用玻璃棒蘸取少量待测液滴在PH试纸上，然后将PH显示的颜色与标准比色卡进行对照，A正确；由于氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，B错误；生活污水不经任何处理．直接排放到河流中会造成水体污染，C错误；大量施用化肥和农药也会造成水体污染，D错误。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶液从80℃降至20℃后，有晶体析出，则原溶液（ ）

    A. 可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液

    B. 一定是饱和溶液

    C. 原溶液从80℃降温至60℃一定有晶体析出

    D. 一定是不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活离不化学，化学与生活息息相关．
    （1）人体可以从水果和蔬菜中摄取 ， 该类物质需要量很小，但可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用．

    营养成分表

    营养成分

    每片含量

    每100g含量

    镁

    6.7mg

    1.12g

    叶酸

    255

    42.5mg


    （2）如表是某儿童补铁药品的部分说明．说明中的“铁”指的是（填“单质”、“元素”或“分子”）．
    （3）某些食品的近似pH如下：

    食品

    柠檬汁

    苹果汁

    葡萄汁

    番茄汁

    牛奶

    玉米粥

    pH

    2.4

    3.1

    4.2

    4.4

    6.5

    7.8

    其中酸性最强的是 ， 胃酸过多的人应食用
    （4）农业上用石灰乳和硫酸铜配制农药“波尔多液”时不宜用铁质容器，用化学方程式表示其原因 ．
    （5）如图为某化工企业生产流程示意图：下列说法正确的是 ． （填选项序号）
    A.钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为+3价
    B.③中氩气（Ar）作反应物，反应类型为置换反应
    C.②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为1：2
    D.①中反应为：2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO，则X为FeCl3 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

    ①写出 a、b仪器的名称：a ， b ．
    ②实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填编号），试管口要放一团棉花，其作用是 ． 该反应的文字表达式是 ， 基本反应类型是 ．
    ③采用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用（填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 ．
    ④装置F用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从端通入．
    ⑤实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择（填序号）．甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图G所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：、 ．
    ⑥装置的气密性是保证气体实验成功的关键，下列图示操作中，不能用于检查气密性的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列概念中，后者不包含前者的是（ ）

    A. 非金属、单质 B. 物质、纯净物

    C. 氧化物、含氧化合物 D. 化合反应、化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】由氢氧化钠（NaOH）和过氧化钠（Na2O2）组成混合物，并检测出氢元素的质量分数为1%，那么混合物中钠元素的质量分数为（ ）
    A.46%
    B.57.5%
    C.58.4%
    D.无法计算

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．

    第一组实验：小明欲证明该双氧水是否失效．
    （1）实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③按图一装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 ．
    （2）实验结论： ．
    第二组实验：小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，并与MnO2的催化效果进行比较．小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒生成气体为准（H2O2均未全部分解）（见图二甲），其他可能影响实验的因素均忽略．相关数据如下：

    同学序号

    质量分数相同的H2O2溶液

    溶液中加入的物质

    收集到的气体体积

    小明

    100mL

    未加其他物质

    a ml

    小李

    100mL

    Fe2O3 0.5g

    b ml

    小张

    100mL

    MnO2 0.5g

    c ml

    若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的体积为mL．
    （3）欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用，首先应比较和（选择a、b、c填空）的大小，
    还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：①；② ．
    实验结论：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
    通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率，发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法错误的是（ ）

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量/g

    5

    2

    20

    22

    反应后质量/g

    待测

    11

    28

    5

    A．该反应是分解反应 B．甲可能是该反应的催化剂

    C．乙、丙变化的质量比为9：8 D．反应后甲的质量为0.25

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质有一种与其他三种不同的是（ ）

    A．碳酸钙 B．硫酸钾 C．氧化铝 D．高锰酸钾

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